tipos de adecuaciones curriculares

TIPOS DE ADECUACIONES CURRICULARES
a. Adecuaciones curriculares de acceso
Cuando se realiza una adecuación curricular de acceso, solamente se modifican los elementos de acceso al currículo.Se pueden dar las siguientes adaptaciones en los elementos de acceso.
Adecuación de los elementos humanos
Adaptaciones en espacios físicos
Adaptaciones en el equipamiento y los recursosAdaptaciones en el tiempo
b. Adecuaciones curriculares no significativas:
Son adecuaciones curriculares no significativas cuando no se tocan elementos sustanciales del currículo. Se pueden realizar lassiguientes adecuaciones y adaptaciones:
1. Tener flexibilidad en los grupos de acuerdo a las actividades
2. Mantener la heterogeneidad de los grupos
3. Organizar estrategias de trabajocooperativo
4. Introducción de materiales nuevos
5. Incorporar en los aprendizajes los apoyos y ayudas necesarias.
6. Conceder tiempo suficiente para la realización de actividades y tareas.c. Adecuaciones curriculares significativas:
Son adecuaciones a los elementos básicos del currículo y éstas incluyen:
1. Adecuaciones en los objetivos generales u objetivos de etapa y deconcreción en los diferentes ciclos.
2. Introducción de objetivos y contenidos que , aunque formando parte del contenido curricular de la U.E. no se encuentran contemplados dentro de la etapa en laque se hallan los alumnos.
3. Adecuaciones metodológicas: se pueden establecer criterios comunes para los ciclos o niveles educativos que favorezcan una respuesta lo más normalizada posible a lasnecesidades educativas.
4. Introducir métodos o técnicas apropiados a los alumnos con NEE
5. Eliminar actividades en los que los alumnos con NEE no se beneficien.
6. Adaptaciones en loscontenidos: Se pueden organizar el orden de presentación y desarrollo de los contenidos de acuerdo a las necesidades del alumno.
7. Determinar la prioridad de unos contenidos sobre otros
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