Tipos De Aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD

METODOLOGIA DE TRABAJO ACADEMICO
ACTIVIDAD 6

TRABAJO COLABORATIVO

TUTOR
JUAN PABLO DIAZ

GRUPO 9002

FECHA
OCTUBRE 17 DE 2012

INTRODUCCION

El aprendizaje autónomo es el proceso en el cual las personas asumen la iniciativa, con o sin ayuda de otros, en el diagnostico de sus necesidades de aprendizaje, la formulación de sus objetivos, laidentificación de los recursos necesarios para aprender la lección de las estrategias adecuadas y la evaluación de los resultados de aprendizaje. Alguna de las características del aprendizaje autónomo es:
Exposición, responsabilidad personal claridad en sus objetivos, conocer su propio estilo de aprendizaje, autonomía, emplear diversos medios con las TICS, libros, entrevista.

OBJETIVOS

* Brindar lainformación de como funciona la metodología del estudio a distancia.

* Mostrar como funcionan las diferentes técnicas y herramientas para la comprensión de textos.

* Evidenciarla importancia del trabajo en equipo.

CONTENIDO

1. aprendizaje independiente.
2. Interaprendizaje o Aprendizaje colaborativo.
3. Técnicas y herramientas para la comprensión de textos.
4. Mapaconceptual y su elaboración.

1. Aprendizaje Independiente – Comprensión de lectura (una ficha de conceptualización por estudiante)
CONCEPTUALIZACIÓNTítulo de la lectura: Técnicas y herramientas de aprendizaje independiente._________________________________________________________________________Bibliografía: Modulo de Metodología del TrabajoAcadémico_________________________________________________________________________Lista de conceptos: Autorregularse, Técnicas, Planificación, Motivación, Interacción_________________________________________________________________________Micro texto 1: Autorregularse: capacidad para controlarse voluntariamente. Técnicas: conjunto de saberes para lograr un resultado. _________________________________________________________________________Micro texto 2:Planificación: procesos de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado. Interacción: Modo de intercambiar ideas o actividades en un grupo de personas. Motivación: estímulos que mueven a las personas para realizar ciertas actividades._________________________________________________________________________Concepto: Aprendizaje independiente_________________________________________________________________________Definición del concepto: Es el proceso de en el cual el sujeto toma iniciativa para diagnosticar sus necesidades educativas, esto lo hace eligiendo, poniendo en práctica y evaluando diversas estrategias de aprendizaje con las que pretende mejorar su proceso de estudio._____________________________________________________________________Atributos del concepto: Exige eldesarrollo de capacidades personales en los campos de las actitudes, habilidades, los saberes y los procedimientos. Querer aprender, tener iniciativa para aprender, definir qué aprender, buscar cómo y de dónde aprender, tener idea de que se está aprendiendo y cuánto, saber evaluar o comprobar lo que se aprende y tener la inicaitiva para transferir, para aplicar lo que se aprende a situaciones nuevas,son algunos de los indicadores de que se tiene control del proceso de aprender._______________________________________________________________________Ejemplo del concepto: En la primera parte de esta actividad se propone la participación sin interactuar con más personas, es una buena manera de aprender analizandoindividualmente._________________________________________________________________________Relación del concepto con la cotidianidad: Este se ve en todos los aspectos de nuestra vida, empezando desde niños hasta que somos personas adultas._________________________________________________________________________Aplicación del concepto a una situación práctica: Se puede ver la aplicación desde los niños, cuando crecen, en el colegio, realizando actividades, y durante toda la vida...