Tipos De Currículos

CURRICULO CERRADO
En estos las posibilidades de innovación y control por parte del profesor son limitadas y escasas. La administración educativa es quien determina los objetivos, contenidos,métodos, material didáctico, etc., que utilizaran los profesores. En este tipo de currículum el profesor no tiene poder de intervención, su tarea se limita a la simple aplicación del mismo sin que puedamodificarlo o adaptarlo.


CURRICULO ABIERTO O FLEXIBLE
Son aquellos en los que el propio centro escolar y los profesores lo concretan y lo adaptan al contexto educativo. Tienen un diseño muy generaly amplio realizado por la administración educativa, donde los profesores son los responsables de adaptarlo y concretarlo a las circunstancias y características particulares de cada centro escolar.CURRICULO OCULTO
Lo constituyen conocimientos, mensajes, posturas, actitudes, etc., de tipo ideológico y encierran toda una serie de mensajes que son transmitidos a los alumnos de forma subliminalo conjuntamente con el resto de los contenidos. Generalmente contiene toda una serie de posturas o actitudes de las personas hacia ciertos aspectos de la sociedad y de la cultura. (DIAZ, 1994)CURRICULO ORGANIZADO POR MATERIAS
El criterio básico es el contenido de las diferentes disciplinas. La secuenciación está dada por los temas y subtemas desde las especialidades, donde el libro tieneun papel definitivo de guía. La evaluación se hace en relación a la cantidad de conocimientos que adquiera el estudiante, dando menos relevancia al desarrollo de capacidades para pensar, generalizar,buscar soluciones y adquirir aptitudes y destrezas.

CURRICULO ORGANIZADO POR TEMAS
Las disciplinas se combinan y organizan en campos más amplios: en estudios sociales: geografía e historia; enespañol: escritura, lectura y ortografía. Este currículo trata de solucionar el problema de dispersión de información. Resulta muy teórico y nada práctico. Sin participación activa del alumno....