Tipos de escuela
Páginas: 2 (255 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2011
ESCUELA TRADICIONAL
El alumno es receptivo, acepta la información de manera vertical.
El conocimiento es estático
El alumno cumple órdenes.
El docente agente detransmisión de información, impositivo.
Los métodos: exposición verbal.
Evaluación: exámenes orales y escritos rígidos, tareas para casa.
ESCUELA TECNOCRATICA:
Sociedad actual,moderna con visión más pragmática y funcional
Predomina el objeto sobre el sujeto, apoyado con la tecnología educativa que adoptan los docentes para mejorar el nivel académico de susalumnos. Se obtiene mayor productividad y eficiencia, alcanzar los objetivos, aplicación de técnicas y recursos didácticos.
Similar a la escuela Tecnocrática en cuanto a la formacomo se brinda conocimiento, difiere en que no es autoritaria.
ESCUELA NUEVA.
El alumno es el centro del proceso.
Se fundamenta en los principios:
de autoeducación.Educación integral
Educación diferenciada
La didáctica: aprender haciendo, aprender a aprender.
Métodos y técnicas: Centro de interes, estudio dirigido, Unidades didácticas,fichajes didácticos, método de proyectos.
La actividad curricular se sustenta en proyectos educativos en la solución de problemas que la ET no puede hacerlo.
Metodología: Desarrollavalores que que garantice un aprendizaje investigador, razonador, activo y creador motivado por las necesidades del alumno.
Pusieron las bases sicológicas de la motivación, del interesy de las necesidades del individuo.
LA ESCUELA CRÍTICA
EL se convierte en interprete no solo es receptor.
Practica académica basada en un trabajo grupal que propicie lareflexión y critica de los alumnos, conociendo su contexto próximo.
La didáctica tiene como visión: La totalidad del proceso educativo.
¿Cómo hacer? ¿Porque hacer? ¿Para que hacer?
El alumno es receptivo, acepta la información de manera vertical.
El conocimiento es estático
El alumno cumple órdenes.
El docente agente detransmisión de información, impositivo.
Los métodos: exposición verbal.
Evaluación: exámenes orales y escritos rígidos, tareas para casa.
ESCUELA TECNOCRATICA:
Sociedad actual,moderna con visión más pragmática y funcional
Predomina el objeto sobre el sujeto, apoyado con la tecnología educativa que adoptan los docentes para mejorar el nivel académico de susalumnos. Se obtiene mayor productividad y eficiencia, alcanzar los objetivos, aplicación de técnicas y recursos didácticos.
Similar a la escuela Tecnocrática en cuanto a la formacomo se brinda conocimiento, difiere en que no es autoritaria.
ESCUELA NUEVA.
El alumno es el centro del proceso.
Se fundamenta en los principios:
de autoeducación.Educación integral
Educación diferenciada
La didáctica: aprender haciendo, aprender a aprender.
Métodos y técnicas: Centro de interes, estudio dirigido, Unidades didácticas,fichajes didácticos, método de proyectos.
La actividad curricular se sustenta en proyectos educativos en la solución de problemas que la ET no puede hacerlo.
Metodología: Desarrollavalores que que garantice un aprendizaje investigador, razonador, activo y creador motivado por las necesidades del alumno.
Pusieron las bases sicológicas de la motivación, del interesy de las necesidades del individuo.
LA ESCUELA CRÍTICA
EL se convierte en interprete no solo es receptor.
Practica académica basada en un trabajo grupal que propicie lareflexión y critica de los alumnos, conociendo su contexto próximo.
La didáctica tiene como visión: La totalidad del proceso educativo.
¿Cómo hacer? ¿Porque hacer? ¿Para que hacer?
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