Tipos de investigacion
Páginas: 13 (3073 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2011
TIPOS DE INVESTIGACIONES
1. SEGÚN LAS FUENTES CONSULTADAS: (SI SON PERSONAS O DOCUMENTOS)
LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO: SE TRATA DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA PARA COMPRENDER Y RESOLVER ALGUNA SITUACIÓN, NECESIDAD O PROBLEMA EN UN CONTEXTO DETERMINADO. EL INVESTIGADOR TRABAJA EN EL AMBIENTE NATURAL EN QUE CONVIVEN LAS PERSONAS Y LAS FUENTES CONSULTADAS, DE LAS QUE SE OBTENDRÁN LOS DATOS MÁSRELEVANTES A SER ANALIZADOS SON INDIVIDUOS, GRUPOS Y REPRESENTANTES DE LAS ORGANIZACIONES O COMUNIDADES. CUANDO SE HABLA DE ESTUDIOS DE CAMPO, NOS REFERIMOS A INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS, NO EXPERIMENTALES DIRIGIDAS A DESCUBRIR RELACIONES E INTERACCIONES ENTRE VARIABLES SOCIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y EDUCATIVAS EN ESTRUCTURAS SOCIALES REALES Y COTIDIANAS.
LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL HISTÓRICA: ESUN TIPO DE INVESTIGACIÓN QUE TRABAJAN LOS HUMANISTAS E HISTORIADORES Y CIENTÍFICOS SOCIALES BUSCANDO COMPRENDER LA EVOLUCIÓN DE UN FENÓMENO DADO DENTRO DE UN CONTEXTO DETERMINADO. NO ES UNA AFIRMACIÓN OCIOSA EL DICHO DE “QUIEN NO CONOZCA SU PASADO ESTÁ CONDENADO A REPETIRLO”
LOS INVESTIGADORES HISTÓRICOS DEFINEN UN PROBLEMA O TEMA QUE DESEAN INVESTIGAR (EJ. ¿CUÁNDO, CÓMO Y POR QUÉ LA ESCUELASE VOLVIÓ OBLIGATORIA PARA MENORES DE 16 AÑOS?). EL INVESTIGADOR, ACTUANDO UN DETECTIVE SE DISPONEN A EXAMINAR UNA SERIE DE DOCUMENTOS ESCRITOS, EXPEDIENTES, VISITA SITIOS, CONSULTA EXPERTOS Y UTILIZA DIFERENTES FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS, PARA REUNIR LOS DATOS. LUEGO, INTEGRA LOS DATOS EN UNA FORMA COHERENTE E INTERPRETA LOS RESULTADOS, A LA LUZ DE LA PREGUNTA INICIAL.
LA INVESTIGACIÓNHISTÓRICA TIENE SUS PROBLEMAS. LA DISPONIBILIDAD DE LA INFORMACIÓN ES LIMITADA. A MENUDO LOS INVESTIGADORES TIENEN QUE ARREGLÁRSELAS CON LO QUE CONSIGUEN. LOS DATOS NO SIEMPRE SON CONFIABLES PORQUE DEPENDEN DE LAS OBSERVACIONES DE OTROS, YA SEAN CARTAS, LIBROS, ETC., IMPLICA UNA TAREA LARGA Y ARDUA PARA EXAMINAR MUCHOS DOCUMENTOS Y EN GENERAL SE USAN CRITERIOS MENOS RIGUROSOS QUE EN LASINVESTIGACIONES EMPÍRICAS QUE SON MÁS EXHAUSTIVAS EN SUS CRITERIOS DE MEDICIÓN.
LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL BIBLIOGRÁFICA: EL ÉNFASIS DE LA INVESTIGACIÓN ESTÁ EN EL ANÁLISIS TEÓRICO Y CONCEPTUAL HASTA EL PASO FINAL DE LA ELABORACIÓN DE UN INFORME O PROPUESTA SOBRE EL MATERIAL REGISTRADO, YA SE TRATE DE OBRAS, INVESTIGACIONES ANTERIORES, MATERIAL INÉDITO, HEMEROGRÁFICO, CARTAS, HISTORIAS DE VIDA,DOCUMENTOS LEGALES E INCLUSIVE MATERIAL FILMADO O GRABADO. LAS FUENTES DE CONOCIMIENTO, DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN SERÁN FUNDAMENTALMENTE “COSAS” Y NO “PERSONAS”. UNA INVESTIGACIÓN SOBRE LA DELINCUENCIA JUVENIL SERÁ DOCUMENTAL, SI CONTINUAMOS NUESTRA LABOR BIBLIOGRÁFICA A BASE DE REGISTROS POLICIALES, ESTADÍSTICAS EXISTENTES, CRÓNICAS PERIODÍSTICAS QUE CONTENGAN DATOS FIDEDIGNOS, INVESTIGACIONESANTERIORES, PROPIAS O AJENAS, ETC.
III. SEGÚN LA DIRECCIÓN QUE LLEVA LA INVESTIGACIÓN SE PUEDE HABLAR DE:
INVESTIGACIONES PROSPECTIVAS: SON AQUELLAS QUE SIGUEN UNA LÍNEA PRESENTE-FUTURO. LA DIRECCIÓN QUE SIGUE EL INVESTIGADOR ES V.I. V.D., ES DECIR, SE CONOCE O SE MANIPULA UNA VARIABLE INDEPENDIENTE Y SE MIDEN CAMBIOS O CONSECUENCIAS EN UNA VARIABLE DEPENDIENTE.EJ. ¿CÓMO INFLUYEN LAS PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS DE APOYO EN LA MOTIVACIÓN Y PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS?.
INVESTIGACIONES CORRELACIONALES: SON AQUELLAS QUE ACTÚAN EN EL PRESENTE Y SOBRE DOS VARIABLES DE TIPO DEPENDIENTE ( V.D. V.D. ). MIDEN Y EVALÚAN CON PRECISIÓN EL GRADO DE RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE DOS CONCEPTOS O VARIABLES EN UN GRUPOS DE SUJETOS. LACORRELACIÓN PUEDE SER POSITIVA O NEGATIVA. EXIGEN EL PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS QUE SE COMPROBARÁN O NO. SU UTILIDAD RADICA EN SABER CÓMO SE PUEDE COMPORTAR UN CONCEPTO O VARIABLE, CONOCIENDO EL COMPORTAMIENTO DE OTRA VARIABLE RELACIONADA. TIENEN EN CIERTO SENTIDO UN VALOR EXPLICATIVO, AUNQUE PARCIAL. EJEMPLO: RELACIONAR NIVELES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL CON ESTABILIDAD LABORAL
INVESTIGACIONES...
1. SEGÚN LAS FUENTES CONSULTADAS: (SI SON PERSONAS O DOCUMENTOS)
LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO: SE TRATA DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA PARA COMPRENDER Y RESOLVER ALGUNA SITUACIÓN, NECESIDAD O PROBLEMA EN UN CONTEXTO DETERMINADO. EL INVESTIGADOR TRABAJA EN EL AMBIENTE NATURAL EN QUE CONVIVEN LAS PERSONAS Y LAS FUENTES CONSULTADAS, DE LAS QUE SE OBTENDRÁN LOS DATOS MÁSRELEVANTES A SER ANALIZADOS SON INDIVIDUOS, GRUPOS Y REPRESENTANTES DE LAS ORGANIZACIONES O COMUNIDADES. CUANDO SE HABLA DE ESTUDIOS DE CAMPO, NOS REFERIMOS A INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS, NO EXPERIMENTALES DIRIGIDAS A DESCUBRIR RELACIONES E INTERACCIONES ENTRE VARIABLES SOCIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y EDUCATIVAS EN ESTRUCTURAS SOCIALES REALES Y COTIDIANAS.
LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL HISTÓRICA: ESUN TIPO DE INVESTIGACIÓN QUE TRABAJAN LOS HUMANISTAS E HISTORIADORES Y CIENTÍFICOS SOCIALES BUSCANDO COMPRENDER LA EVOLUCIÓN DE UN FENÓMENO DADO DENTRO DE UN CONTEXTO DETERMINADO. NO ES UNA AFIRMACIÓN OCIOSA EL DICHO DE “QUIEN NO CONOZCA SU PASADO ESTÁ CONDENADO A REPETIRLO”
LOS INVESTIGADORES HISTÓRICOS DEFINEN UN PROBLEMA O TEMA QUE DESEAN INVESTIGAR (EJ. ¿CUÁNDO, CÓMO Y POR QUÉ LA ESCUELASE VOLVIÓ OBLIGATORIA PARA MENORES DE 16 AÑOS?). EL INVESTIGADOR, ACTUANDO UN DETECTIVE SE DISPONEN A EXAMINAR UNA SERIE DE DOCUMENTOS ESCRITOS, EXPEDIENTES, VISITA SITIOS, CONSULTA EXPERTOS Y UTILIZA DIFERENTES FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS, PARA REUNIR LOS DATOS. LUEGO, INTEGRA LOS DATOS EN UNA FORMA COHERENTE E INTERPRETA LOS RESULTADOS, A LA LUZ DE LA PREGUNTA INICIAL.
LA INVESTIGACIÓNHISTÓRICA TIENE SUS PROBLEMAS. LA DISPONIBILIDAD DE LA INFORMACIÓN ES LIMITADA. A MENUDO LOS INVESTIGADORES TIENEN QUE ARREGLÁRSELAS CON LO QUE CONSIGUEN. LOS DATOS NO SIEMPRE SON CONFIABLES PORQUE DEPENDEN DE LAS OBSERVACIONES DE OTROS, YA SEAN CARTAS, LIBROS, ETC., IMPLICA UNA TAREA LARGA Y ARDUA PARA EXAMINAR MUCHOS DOCUMENTOS Y EN GENERAL SE USAN CRITERIOS MENOS RIGUROSOS QUE EN LASINVESTIGACIONES EMPÍRICAS QUE SON MÁS EXHAUSTIVAS EN SUS CRITERIOS DE MEDICIÓN.
LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL BIBLIOGRÁFICA: EL ÉNFASIS DE LA INVESTIGACIÓN ESTÁ EN EL ANÁLISIS TEÓRICO Y CONCEPTUAL HASTA EL PASO FINAL DE LA ELABORACIÓN DE UN INFORME O PROPUESTA SOBRE EL MATERIAL REGISTRADO, YA SE TRATE DE OBRAS, INVESTIGACIONES ANTERIORES, MATERIAL INÉDITO, HEMEROGRÁFICO, CARTAS, HISTORIAS DE VIDA,DOCUMENTOS LEGALES E INCLUSIVE MATERIAL FILMADO O GRABADO. LAS FUENTES DE CONOCIMIENTO, DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN SERÁN FUNDAMENTALMENTE “COSAS” Y NO “PERSONAS”. UNA INVESTIGACIÓN SOBRE LA DELINCUENCIA JUVENIL SERÁ DOCUMENTAL, SI CONTINUAMOS NUESTRA LABOR BIBLIOGRÁFICA A BASE DE REGISTROS POLICIALES, ESTADÍSTICAS EXISTENTES, CRÓNICAS PERIODÍSTICAS QUE CONTENGAN DATOS FIDEDIGNOS, INVESTIGACIONESANTERIORES, PROPIAS O AJENAS, ETC.
III. SEGÚN LA DIRECCIÓN QUE LLEVA LA INVESTIGACIÓN SE PUEDE HABLAR DE:
INVESTIGACIONES PROSPECTIVAS: SON AQUELLAS QUE SIGUEN UNA LÍNEA PRESENTE-FUTURO. LA DIRECCIÓN QUE SIGUE EL INVESTIGADOR ES V.I. V.D., ES DECIR, SE CONOCE O SE MANIPULA UNA VARIABLE INDEPENDIENTE Y SE MIDEN CAMBIOS O CONSECUENCIAS EN UNA VARIABLE DEPENDIENTE.EJ. ¿CÓMO INFLUYEN LAS PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS DE APOYO EN LA MOTIVACIÓN Y PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS?.
INVESTIGACIONES CORRELACIONALES: SON AQUELLAS QUE ACTÚAN EN EL PRESENTE Y SOBRE DOS VARIABLES DE TIPO DEPENDIENTE ( V.D. V.D. ). MIDEN Y EVALÚAN CON PRECISIÓN EL GRADO DE RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE DOS CONCEPTOS O VARIABLES EN UN GRUPOS DE SUJETOS. LACORRELACIÓN PUEDE SER POSITIVA O NEGATIVA. EXIGEN EL PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS QUE SE COMPROBARÁN O NO. SU UTILIDAD RADICA EN SABER CÓMO SE PUEDE COMPORTAR UN CONCEPTO O VARIABLE, CONOCIENDO EL COMPORTAMIENTO DE OTRA VARIABLE RELACIONADA. TIENEN EN CIERTO SENTIDO UN VALOR EXPLICATIVO, AUNQUE PARCIAL. EJEMPLO: RELACIONAR NIVELES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL CON ESTABILIDAD LABORAL
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