tipos de lectura
Páginas: 9 (2092 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2014
APRENDE A APRENDER
JUANA PATRICIA MARIN LUNA
TIPOS DE LECTURA
LAURA RAMIREZ DELGADO 116243
INDICE
INTRODUCCION 3
CONCEPTO DE LIBRO 4
CONCEPTO DE LECTURA 4
POR QUE ES IMPORTANTE FOMENTAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS 4
POR QUE ES IMPORTANTE FOMENTAR LA LECTURA EN LOS ADOLESCENTES 5
POR QUE ES IMPORTANTE FOMENTAR LA LECTURA EN LOS ADULTOS 6
¿QUÉ ES LALECTURA CONTEXTUAL? 8
¿Qué ES LAS COMPRENSION DE LECTURA? 8
CONCLUSION 10
BIBLIOGRAFIA 11
INTRODUCCION
Vivimos en una época en la que parece existir un predominio total de la tecnología sobre los libros. Pero al margen de que sea cierta esta dominación, hoy por hoy, la mayor parte de los conocimientos adquiridos por los estudiantes se producen justamente a través de la lectura yno por la utilización de otros medios, los cuales, dicho sea de paso, no son excluyentes de la lectura, sino complementarios de ésta, o, si se quiere, a la inversa. El estudio actual se realiza mediante la lectura en un porcentaje elevadísimo; a mucha distancia, le sigue la asistencia a clase, las prácticas, la toma de apuntes y el resto de actividades desarrolladas por los estudiantes. A pesar deesta evidencia, la lectura suele quedar relegada a un segundo plano dentro de la formación académica, no se le da la importancia que tiene, pues su enseñanza y adiestramiento se limita a los primeros años de la escolaridad sin que haya una continuidad posterior.
Este trabajo expondrá algunos de los puntos más sobresalientes del porque es importante fomentarnos el habito de la lectura a cualquieredad.
¿QUE ES UN LIBRO?
La palabra libro, etimológicamente proviene del latín “liber” cuyo acusativo es “librum”, que quiere decir corteza interior de los árboles, material usado para escribir, antes del papiro.
Es un conjunto de hojas de papel escritas, ya sea impresa, manuscritas o dibujadas, encuadernadas con tapas, debiendo poseer al menos 50 hojas; de locontrario, sería un folleto, según la UNESCO. A veces un mismo libro consta de varios tomos, encuadernados por separado. El conjunto de libros se llama biblioteca.
CONCEPTO DE LECTURA
La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral). Esta actividad estácaracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases dotadas de significado, una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo. La lectura es hacer posible la interpretación y comprensión de los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.
Por regla general, el lector ve los símbolos en una página, transmitiendo esa imagen desde el ojo a determinadasáreas del cerebro capaces de procesarla e interpretarla. En muchos libros, periódicos, revistas y otros materiales de lectura se incluyen fotografías, dibujos, mapas, gráficas y cuadros, que aclaran, resumen, amplían o complementan la información textual. Las imágenes aportan información y ayudan a comprender mejor los textos. La lectura también se puede realizar por medio del tacto, como ocurre enel sistema Braille (lectura para ciegos).
POR QUE ES IMPORTANTE FOMENTAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS
La lectura en todas las edades es muy importante, ya que por medio de esta se proporcionan conocimientos de diferentes áreas. En la población infantil por medio de la lectura, en particular los cuentos, se ayuda al niño a que desarrolle su imaginación y creatividad, las cuales lo fortalecen enel desarrollo de la profesión escogida en el futuro.
Por medio de la lectura todas las personas adquieren conocimientos culturales, los niños no son una acepción, estos pueden conocer muchos lugares, culturas diferentes y la cultura propia desde el mismo momento que se aprende a leer. La lectura proporciona estándares de comportamiento y reglas que se deben tener en cuenta, es importante...
APRENDE A APRENDER
JUANA PATRICIA MARIN LUNA
TIPOS DE LECTURA
LAURA RAMIREZ DELGADO 116243
INDICE
INTRODUCCION 3
CONCEPTO DE LIBRO 4
CONCEPTO DE LECTURA 4
POR QUE ES IMPORTANTE FOMENTAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS 4
POR QUE ES IMPORTANTE FOMENTAR LA LECTURA EN LOS ADOLESCENTES 5
POR QUE ES IMPORTANTE FOMENTAR LA LECTURA EN LOS ADULTOS 6
¿QUÉ ES LALECTURA CONTEXTUAL? 8
¿Qué ES LAS COMPRENSION DE LECTURA? 8
CONCLUSION 10
BIBLIOGRAFIA 11
INTRODUCCION
Vivimos en una época en la que parece existir un predominio total de la tecnología sobre los libros. Pero al margen de que sea cierta esta dominación, hoy por hoy, la mayor parte de los conocimientos adquiridos por los estudiantes se producen justamente a través de la lectura yno por la utilización de otros medios, los cuales, dicho sea de paso, no son excluyentes de la lectura, sino complementarios de ésta, o, si se quiere, a la inversa. El estudio actual se realiza mediante la lectura en un porcentaje elevadísimo; a mucha distancia, le sigue la asistencia a clase, las prácticas, la toma de apuntes y el resto de actividades desarrolladas por los estudiantes. A pesar deesta evidencia, la lectura suele quedar relegada a un segundo plano dentro de la formación académica, no se le da la importancia que tiene, pues su enseñanza y adiestramiento se limita a los primeros años de la escolaridad sin que haya una continuidad posterior.
Este trabajo expondrá algunos de los puntos más sobresalientes del porque es importante fomentarnos el habito de la lectura a cualquieredad.
¿QUE ES UN LIBRO?
La palabra libro, etimológicamente proviene del latín “liber” cuyo acusativo es “librum”, que quiere decir corteza interior de los árboles, material usado para escribir, antes del papiro.
Es un conjunto de hojas de papel escritas, ya sea impresa, manuscritas o dibujadas, encuadernadas con tapas, debiendo poseer al menos 50 hojas; de locontrario, sería un folleto, según la UNESCO. A veces un mismo libro consta de varios tomos, encuadernados por separado. El conjunto de libros se llama biblioteca.
CONCEPTO DE LECTURA
La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral). Esta actividad estácaracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases dotadas de significado, una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo. La lectura es hacer posible la interpretación y comprensión de los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.
Por regla general, el lector ve los símbolos en una página, transmitiendo esa imagen desde el ojo a determinadasáreas del cerebro capaces de procesarla e interpretarla. En muchos libros, periódicos, revistas y otros materiales de lectura se incluyen fotografías, dibujos, mapas, gráficas y cuadros, que aclaran, resumen, amplían o complementan la información textual. Las imágenes aportan información y ayudan a comprender mejor los textos. La lectura también se puede realizar por medio del tacto, como ocurre enel sistema Braille (lectura para ciegos).
POR QUE ES IMPORTANTE FOMENTAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS
La lectura en todas las edades es muy importante, ya que por medio de esta se proporcionan conocimientos de diferentes áreas. En la población infantil por medio de la lectura, en particular los cuentos, se ayuda al niño a que desarrolle su imaginación y creatividad, las cuales lo fortalecen enel desarrollo de la profesión escogida en el futuro.
Por medio de la lectura todas las personas adquieren conocimientos culturales, los niños no son una acepción, estos pueden conocer muchos lugares, culturas diferentes y la cultura propia desde el mismo momento que se aprende a leer. La lectura proporciona estándares de comportamiento y reglas que se deben tener en cuenta, es importante...
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