Tipos De Modalidades

Elementos que integrarán el 1er. cap.

Teniendo en cuenta que muchos de estos elementos ya han sido redactados, se rescatará sólo lo que se crea pertinente integrar, se revisará que laredacción tenga fluidez, continuidad y se apoyará con citas que den fuerza a su redacción

Fecha de entrega: __8 diciembre___

| |Elemento |Componente|Fuente |
|1.- |Función social del preescolar |¿Cuál es el propósito? |Plan Nacional de Educ. (Fox y || |(Historia) |¿Por qué se volvió obligatorio? |Calderón) |
| |Objetivo: Identificar y redactar |¿Qué sebusca con la reforma a partir del 2000? |PEP 2004 2011 |
| |que se espera del docente en educación |¿Cómo surge el plan de estudios 99? ||
| |preescolar a partir de las fuentes |¿Por qué se trabaja por competencias? | |
| |consultadas.|¿Cuál es la labor del docente? | |
|2.- |Servicio Social |¿Qué razón de ser tiene esta labor para un |Art.3° |
| |Objetivo: Expresar el propósito del |profesionista? |Lineamientos |
| |plan de estudio 1999,que deben llevar |¿Qué se espera de las jóvenes al cumplir su |Perfil de egreso |
| |a cabo en ese año. |formación (perfil de egreso)| |
| | |¿Para qué se pide el servicio social? | |
| |...