Tipos de reactivos

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UNIVERSIDAD REGIOMONTANA
DIVISION POSTGRADO
HUMANIDADES
MAESTRIA EN EDUCACION

TERCERA UNIDAD
DIFERENTES TIPOS DE REACTIVOS

MARERIA: EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
MAESTRO: LIC. ALMA DELIA FRIAS PUENTE
ALUMNO: ELVIA SALINAS ELIZONDO

MONTERREY, NUEVO LEÓN A 5 DE DICIEMBRE DE 2009

TIPOS DE REACTIVOS

De Falso y Verdadero

Instrucciones: Después de leer detenidamente cadaenunciado, indica si es falso o verdadero.

1. La noticia es el eje de donde surgen los géneros periodísticos.
F______ V______
2. La editorial expresa la opinión de los directores y dueños de un periódico.
F______ V______
3. El reportaje es una caricatura de información previa y se refiere a un hecho.
F______ V______
4. Al trabajo de un reportero que recoge las opiniones y los datosproducidos por expertos y gente involucrada en un hecho o situación se le llama reportaje.
F______ V______
5. El narrador es el elemento fundamental de los textos narrativos.
F______ V______
6. los artículos se dividen en dos tipos de formato con dimensiones fijas.
F______ V______
7. La síntesis es un organizador mental que de manera gráfica, permite ordenar las ideas de un texto.F______ V______
8. Los nexos son palabras o expresiones que unen ideas de acuerdo con un propósito.
F______ V______
9. El verbo es la palabra que modifica el sustantivo.
F______ V______
10. La cursiva es la letra que presenta inclinación.
F______ V______

Reactivo de identificación o ubicación de conocimientos
Instrucciones: Escribe sobre la línea el nombre de cada uno de loscomponentes de la flor.

Reactivos de Jerarquización
Instrucciones: Enumera de forma correcta y de menor 1 a mayor 7 los pasos que se siguen en la elaboración de un ensayo.

_____Lectura: esta se debe hacer en actitud de trabajo; es una lectura de
estudio.
_____El subrayado se hace localizando las ideas principales de los autores; es lo
que se llama comúnmente resumen, que servirá parafundamentar el ensayo con
textos o frases al pie de la letra, entrecomillados.
_____Seleccionar y delimitar el tema: esto es necesario para poder iniciar la búsqueda de información que permite sustentar teóricamente el contenido del ensayo.
_____Búsqueda de información: Nos permite seleccionar los textos, autores, fuentes, etc. para iniciar la etapa de documentación
_____La síntesis: es el paso másimportante, pues consiste en saber expresar las
ideas de los autores con las palabras de uno mismo.
_____El análisis: consiste en la clasificación de la información, en ordenarla y
entenderla.

_____El comentario: es una aportación personal, acompañado de reflexiones,
críticas, comentarios y propuestas.

Reactivos de relación o correspondencia
Instrucciones: Relaciona las siguientespoblaciones indígenas con su respectivo lugar de asentamiento, escribiendo en el paréntesis de la izquierda el número correspondiente.

( ) Mayas
( ) Nahuas
( ) Tarahumaras
( ) Totonacas
( ) Chichimeca jonaz
( ) Los chochos
( ) Los kikapúes
( ) Los lacandones
( ) Los huastecos
( ) Huicholes

1. San Luis de la Paz, en el estado de Guanajuato
2. AltiplanoCentral, Cuenca de México y la región mesoamericana.
3. Campeche, Yucatán y Quintana Roo
4. Habitan en el estado de Oaxaca
5. Puebla, hasta las costas del Golfo de México.
6. Sierra Madre Occidental, Chihuahua y el suroeste de Durango y Sonora
7. Melchor Múzquiz, Coahuila
8. Península de Yucatán y selva chiapaneca.
9. San Luis Potosí y estado de Veracruz, región de la Huasteca.
10. norte delestado de Jalisco, en Nayarit y en pequeños grupos en Zacatecas y Durango.
Reactivos de análisis de relaciones
Instrucciones: Lee cuidadosamente y elije la respuesta que mejor explique la relación entre la Proposición y la Razón.

1. Proposición
Los vertebrados son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado, que actúa como soporte del cuerpo y permite su movimiento....
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