tipos de respuesta de la comunidad

1. ¿Por qué se presentan los desastres?
Aunque los problemas que pueden generar un desastre pueden ocurrir en cualquier lugar, algunas personas están en capacidad de responder rápidamente y protegerse de los efectos del desastre. Pueden tener suficiente dinero para desplazarse a otro lugar, pueden tener casas bien construidas o suficiente dinero para volver a sembrar sus cultivos. Confrecuencia son los pobres quienes están en mayor riesgo de sufrir cuando ocurre un desastre.
Sin embargo, el dinero no es suficiente. A veces las personas pobres sobreviven mejor porque son más capaces de trabajar juntas y ayudarse unas a otras como comunidad.
Una situación de desastre surge cuando las personas son incapaces de hacerle frente a un evento repentino y peligroso. Si son capaces deenfrentarlo, el evento no conduce a un desastre.

2. ¿Qué riesgos amenazan a nuestra comunidad?
Existen varias clases diferentes de riesgo o de amenaza. Probablemente las más comunes son los eventos naturales como las inundaciones, los ciclones, los terremotos o las sequías. A veces hay tiempo para prepararse; a veces pueden ocurrir sin advertencia alguna. No todos estos eventos generan necesariamenteuna situación de desastre. Es más, hay ocasiones en las que pueden aun generar beneficios. Por ejemplo, las inundaciones pueden mejorar la fertilidad del suelo y los ciclones pueden traer aguas lluvias a zonas muy secas.
Algunos riesgos surgen por problemas causados por las actividades de los seres humanos. El cortar muchos árboles, puede causar sequía, inundaciones y deslizamientos. Puede haberpérdida de cosechas como resultado de una organización gubernamental o local que fomenta un cultivo o variedad que no conviene. Las personas pobres pueden verse forzadas a vivir en zonas no aptas o peligrosas debido a que no hay más tierra disponible para ellos.
Algunos riesgos se deben a problemas sociales como las acciones terroristas, la guerra, los movimientos de refugiados y las tensionesraciales.
Otros riesgos pueden ser más locales y podrían incluir incendios, graves accidentes vehiculares, derrames químicos, vientos fuertes y deslizamientos. Las comunidades que tienen atracciones turísticas o donde se celebran festivales especiales también son lugares donde podría ocurrir lo inesperado.

3. Tipos de respuestas de la comunidad frente a las amenazas
Vehículos sin control en zonasocupadas por espectadores. Movimiento de muchedumbre, pánico colectivo, explosión social, vandalismo. Incendios, hundimientos y explosiones en edificios comunitarios. Motines, insurrecciones y pánico (movimiento de masas). 
4. Cómo desarrollar las habilidades de las personas
En una crisis se requieren muchas habilidades, pero puede haber gran confusión y caos. Es importante que hayasuficientes personas en la comunidad con habilidades que pueden resultar vitales en una emergencia. Las personas mayores pueden tener habilidades valiosas. Las personas pueden también tener capacitación que ya no utilizan en su situación actual.
Entre las habilidades útiles se encuentran: la de mantener buenos registros, de organizar a las personas o el trabajo, la construcción, los primeros auxilios,experiencia en construcción de tanques de agua o letrinas, capacitación en salud de todo tipo, la conducción y reparación de vehículos, la preparación y provisión de alimentos y la administración de dinero. En áreas en riesgo de inundación, las habilidades de los barqueros, de los salvavidas y de las personas que saben nadar resultarían muy valiosas. Las personas ancianas podrían saber cómo preparar yutilizar las hierbas medicinales y cómo recoger y utilizar las plantas silvestres como alimento.

5. Cómo alertar a las personas
En un desastre, las personas se desesperan por conseguir información, y los rumores falsos pueden crear pánico y poner en riesgo las vidas. Es esencial contar con fuentes confiables de información. Las estaciones radiales, los empleados del gobierno o las ONGs...