Titular

RELACION, MAESTRO-ALUMNO
Considerando que las relaciones del ser humano, como objeto directo, inmerso en la interacción con su entorno, son esenciales para su supervivencia, y sobre todo la buenaarmonía para con los demás, se tratara de retomar una de las más importantes interacciones, la cual se genera dentro de alguna institución u organismo, la cual es conocida como "escuela”.
La escueladirectamente establece un sinfín de relaciones comunes, tanto con compañeros, profesores, y en algunos casos con autoridades, esta investigación se enfocara directamente en una de las tres, la cual esconsiderada para muchos la más elemental¸ y esta corresponde a la interacción que existe entre el docente, y su discípulo, el cual es conocido como alumno.
Esta relación, al igual que muchas otras endonde el sujeto social se ve como participe directo, enfocándonos como se menciono en el aula de clases depende de los dos pilares indispensables antes mencionados (el profesor y el alumno).
Se creeque el pilar de mayor peso es el docente, el cual a lo largo de su vida académica recibió una preparación de importante relevancia, la cual le permite tener un raciocinio eficaz y sobre todo muyimportante que le permitirá actuar a la hora en que la enseñanza dentro del aula escolar se mire de alguna manera conflictuada
“Un profesor interactúa con sus jóvenes dándoles la confianza necesaria paraque expresen sus ideas, opiniones y dudas. También mantiene el respeto mutuo; favoreciendo así la creación de un ambiente adecuado que mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje. Al mismo tiempo, eldocente tendrá un buen dominio de los contenidos programáticos y ha de ser un perspicaz observador e investigador”. Eduardo B. Gonzales Cruz (2010)
La importancia de la preparación del profesor y labuena práctica en el medio de la enseñanza son importantísimas, para una buena relación, puesto que muchas de las veces esta se mescla con diferentes impedimentos los cuales, en muchas ocasiones son...