Titulo De Propiedad

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 211 - 06


LOS VIDEOS COMO UN RECURSO PARA DESARROLLAR HABILIDADES DE EXPRESIÓN ORAL EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

LETICIA REYES JUÁREZ.

CUETZALAN DEL PROGRESO, PUEBLA, JUNIO DE 2011.SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 211 - 06



LOS VIDEOS COMO UN RECURSO PARA DESARROLLAR HABILIDADES DE EXPRESIÓN ORAL EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.


LETICIA REYES JUÁREZ.

PROYECTO DE INNOVACIÓN: INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PRESENTADO PARA OBTENER ELTÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN.

CUETZALAN DEL PROGRESO, PUEBLA, JUNIO DE 2011.

Cuetzalan del Progreso Puebla a junio de 2011.

C. PROFRA: Leticia Reyes Juárez
P R E S E N T E

Después de haber analizado su trabajo intitulado,
“Los videos como un recurso para desarrollar habilidades de expresión oral en alumnos de primer grado de educaciónprimaria.”

Opción: Proyecto de intervención pedagógica, lo considero terminado, por lo tanto, puede ponerlo a consideración de la H. Comisión de Titulación de la Unidad UPN, a fin de que, en caso de proceder, le sea otorgado el dictamen correspondiente.


A T E N T A M E N T E

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Lic. Onésima Desión Desión
ASESORA

C.c.p. Comisiónde Titulación de la Unidad UPN, para su conocimiento.


MATRICULA: 07690631
LICENCIATURA: Licenciatura en Educación Plan 1994
CENTRO DE ESTUDIOS: Unidad 211 Subcentro Cuetzalan.



DEDICATORIAS

A mi familia:
Que son ellos la luz que me impulsa a seguir adelante, a mis hijos Beatriz Helena, Humberto, Valentina y a mi esposo Humberto porapoyarme y con quien he formado una familia hermosa.

A mi madre:
Que es un excelente ser humano y a quien admiro.


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INTRODUCCIÓN…………………………………………………….………...………JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………........

I. LA PROBLEMÁTICA Y SU DEFINICIÓN.
A. Planteamiento del problema……………………………………………………
B. Herramientas de las cuales me he apoyado……………………………….…
C. Algunas dificultades en mi labor docente………………………………..……

II. MARCO CONTEXTUAL.
A. Características de mi Escuela………………………………….………………
B. El contexto de misalumnos…………………………………………………….
C. Las principales fuentes de economía en Cuetzalan…………………………
D. Actividades, costumbres y tradiciones………………………………..……....
E. La educación en Cuetzalan……………………………………………………

III. SUSTENTO TEÓRICO
A. El maestro y la concepción constructivista……………………………………
B. Teorías que fundamentan la problemática……………………………………
C. El videoeducativo……………………………………………………………….
D. La importancia de la voz en la expresión oral………………………………
E. Cualidades de la expresión oral…………………………………………...…

IV. PROYECTO DE INNOVACIÓN
A. Alternativa de innovación……………………………………………………..
B. El aporte educativo de los videos…………………………………………….
C. Objetivos a los que deseo llegar de acuerdo al proyecto………………….
D. Mialternativa “Los videos”……………………………………………...…….
E. Estrategias………………………………………………………………………

INTRODUCCIÓN…………………………………………………….………...………
JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………........

V. LA PROBLEMÁTICA Y SU DEFINICIÓN.
D. Planteamiento del problema……………………………………………………
E. Herramientas de las cuales me he apoyado……………………………….…
F. Algunas dificultades en mi labor...