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 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO
2010



























PROGRAMA DESARROLLADO




PROGRAMA DESARROLLADO


Asignatura: ETIMOLOGÍAS

Semestre: TERCERO




1. DATOS DE LA ASIGNATURA:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ETIMOLOGIASGRECOLATINAS DEL ESPAÑOL
CLAVE DE LA ASIGNATURA : LO 404
SEMESTRE: TERCERO
HORAS
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE
TOTAL DE HORAS
NUM. CRÉDITOS
TEORÍA
50
PRÁCTICA
10



60
20
80
4.75
MODALIDAD DE TRABAJO:
( X ) CURSO ( ) LABORATORIO
TIPO DE CURSO.
( X )ORDINARIO ( )OPTATIVO

2. DATOS DE ELABORACIÓN:

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓNPACHUCA HIDALGO, JULIO DE 2012.
ELABORADO POR

ACADEMIA DE ETIMOLOGÍAS.


3. JUSTIFICACIÓN:

Tomando como punto de partida el acuerdo 442, en el que se establece el SNB en un marco de diversidad, en el cual, el desarrollo educativo del país genere una oferta en la educación media superior tan amplia que permita atender a una matrícula creciente de estudiantes e incluso con expectativas (deacuerdo al bono demográfico) que se incrementan aún más en los próximos años; surge la necesidad en el nivel, de establecer una serie de competencias genéricas y disciplinares que constituyen el MCC de la RIEMS, donde a través de los acuerdos 444 y 486 se busca elevar la calidad en la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo y se desarrollen como personas competitivas,analíticas, reflexivas y críticas en el proceso de la habilidad de la comunicación oral y escrita, el plan de estudios de la preparatoria, destaca la intención de modificar los contenidos y las estrategias didácticas de la asignatura de Etimologías; con dichos cambios se pretende mejorar las habilidades analíticas de asimilación y de retención de la información.

La etimología como parte de lalingüística, estudia la significación exacta de las palabras mediante el conocimiento de su estructura, origen y transformaciones. En consecuencia, el estudio de esta asignatura coadyuva a la consecución de los fines y objetivos del área del lenguaje y literatura.

Particularmente la etimología persigue que el estudiante de bachillerato adquiera un dominio en el campo del lenguaje español, deaquellos vocablos y expresiones propias de las ciencias, las artes y aún las técnicas que tiene su origen en las lenguas clásicas: EL GRIEGO Y EL LATIN.

Dado que la etimología se encarga de aclarar el origen, significado y uso correcto de las palabras resulta evidente que es una materia que guarda estrecha relación con todas y cada una de las asignaturas que contempla el bachillerato envigencia en cuanto que las fundamenta, proporcionándoles de una manera sistemática y precisa, la significación adecuada de las voces que utiliza cada una de ellas.

El listado de temas del curso de etimologías grecolatinas del español, en su aspecto léxico beneficiará fundamentalmente al estudiante, capacitándolo en el manejo y aplicación de lo técnico, científico y cultural, implicándolo en laformación integral del ser humano proporcionando al alumno conocimientos sobre la lengua y como consecuencia dominio sobre su historia y cultura teniendo un enfoque teórico-práctico que se manejará a través de esta asignatura.

Se hace necesario el estudio de las etimologías para comprender ampliamente la gramática del español, que como lengua gestada del latín, se conforma en unporcentaje elevado de palabras provenientes de éste. La genealogía de las lenguas muestra con claridad la maternidad de las lenguas griegas y latina respecto del español, las que pertenecen a un tronco común denominado familias lingüística indoeuropea por otra parte, morfológicamente, se denota la evolución que tuvo el latín al mezclarse con otras lenguas, para dar origen a un nuevo grupo, las...