Titulo

ALUMNA: SANCHEZ GIb

MATERIA: PROCESOS EDUCATIVOS E INTERVENCION PEDAGOGICA

MAESTRO: TEODORO VIZCARRA SANCHEZ

TEMA: COMPRENSION DE LAS REGLAS BASICAS EDUCACION
SINALOA. ABRIL DE 2010INDICE

Introducción…………………………………………………………………………….3

Desarrollo del Tema………………………………………………………………4 y 5

Conclusión……………………………………………………………………………6

Bibliografía……………………………………………………………………………7INTRODUCCION

En este trabajo se dejan claro lo que diferencia a una materia de otra y

posibles formulas para hacer que los alumnos comprendan los objetivos de las

materias, planteandoproblemas de niños comparados con los adultos. Las

formulas variaran con la ideología de cada maestro, dejando claro que los

estudiantes aprenden de los demás, que construyen y describen lo queella

saben.
COMPRENSION DE LAS REGLAS BASICAS EDUCACIONALES

Dentro de las diversas materias que se imparten, la mayoría cuenta con sus

propias reglas y estructuras que las hace diferentesunas de otras como lo son:

las matemáticas, las ciencias, la historia o el ingles. El docente debe reconocer

estas diferencias para poder impartir las materias.

El saber impartir clasesde manera en que los alumnos capten el objetivo de

la materia es sumamente importante y para ello es necesario motivar al alumno

para que preste atención de lo que va a hablar, explicar ydesarrollar el

maestro.

Los maestros deben de estar familiarizados con los temas y ser competente.

Se supone que un maestro al entrar a su área de trabajo debe dejar fuera

todos susproblemas personales y en cambio dentro de la unidad resuelva

problemas planteados por otras personas. Cabe señalar que cuando los

problemas están relacionados con gente de verdad y con la vidacotidiana, o

gente imaginaria dentro de una historia lógica, las respuestas pueden parecer

respuestas tontas al igual que en el caso de los niños, la realidad es que las

respuestas son...