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UNIDAD II

Logro de Unidad: al término de la segunda unidad, el
estudiante comprende y redacta textos breves,
utilizando correctamente las grafías y los signos de
puntuación como parte del proceso de una
comunicación eficaz.

Departamento de Letras UPNC

SESIÓN Nº 07
 Saber básico:
Uso de grafías: B- V
 Aprendizaje esperado:
Comprende y produce textos breves, haciendo uso de B yV y signos de puntuación.
Desarrolla correctamente las actividades propuestas en la guía.

A. INICIO

 Saberes previos y problematización
a)
b)
c)
d)
e)
f)

¿Conoces la normativa sobre el uso de la B y V?
¿Qué palabras que se escriban con B y V usas en tu comunicación diaria?
¿De todas esas palabras que usas, las escribes correctamente?
¿Por qué movilidad y civilidad se escribecon V y morbilidad con B?
¿Cuál es la razón para escribir estaba con B y estuve con V?
Enlista por lo menos 10 palabras (con V o B) cuya escritura te confunda.

B. DESARROLLO

 Construcción de la nueva información (información básica)

LA LETRA B

Su nombre es be, be alta o be
larga. Se escribe con B:
Los verbos terminados en –ber,-bir
(menos servir, vivir, hervir) y buir:
-Haber-sorber -concebir - contribuir

Las palabras que empiezan con la
sílaba bu-,bur-,bus:
-Bucal - burlesco - búscame

Las palabras que empiezan por
las sílabas -ab,-ob:
-Obsequio -observatorio absurdo -objetivo

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Las palabras que empiezan por
los prefijos bi,-bis,-biz (dos veces)
y el prefijo sub (debajo):
-Bicéfalo -bilateral -bizcocho
subgerente

Las formasverbales terminadas en aba,-abas,-ábamos,-aban:
-Explicaba -bailábamos -hablaban

Las palabras que terminan en bilidad,-bundo,-bunda
(menos
movilidad y servilidad):
-Confiabilidad -meditabunda
- furibunda

LA LETRA V

Representa un fonema
consonántico
labial
y
sonoro, el mismo que la b
en todos los países de
lengua
española.
Su
nombre es uve, ve, ve baja
o ve corta. Se usa Ven:

Las palabras que empiezan por ll y
tienen sonido /b/:
-Llave - llover - llovizna
Las terminaciones: –ava,-ave,avo,-eva,-eve,-evo,-iva,-ivo:
-Octava -longevo -nueva
-directiva -motivo -mueve

Los verbos que llevan sonido /b/
pero que en su infinitivo lo no
tienen:
- Tener =tuve - Estar = estuve
-Haber -sorber -concebir - contribuir

Las formas que tienen el sonido /b/
despuésde b o d:

Las palabras que empiezan por las
sílabas –di-seguida del sonido /b/:
-División -divorcio - diversión

-Obvio -advertencia - adversario
Las palabras terminadas en –
ívoro,- ívora (menos víbora):
- Insectívoro –carnívora- aurívoro

Los prefijos vice-,viz-,vi (en lugar de):
-Vicerrector -vizconde -virreinato

Los derivados y compuestos de
palabras que se escriben con V:-Envase -voluntariado

 Asimilación del nuevo conocimiento
Actividades de comprensión y producción
1. Lea los siguientes textos; luego, en equipo, elija si deben usar B o V según sus conocimientos.
2. Rescriba los textos y resalte con diferentes colores el uso de la B y V.

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Texto 1
Kilpatrick fue un conspirador, un secreto y glorioso capitán de conspiradores;a semejanza de Moisés
que, desde la tierra de Moab, di__isó y no pudo pisar la tierra prometida, Kilpatrick pereció en la
__íspera de la re__lión __ictoriosa que ha__ía premeditado y soñado.
Se aproxima la fecha del primer centenario de su muerte; las circunstancias del crimen son
enigmáticas; Ryan, dedicado a la redacción de una __iografía del héroe, descu__re que el enigma
re__asa lopuramente policial. Kilpatrick fue asesinado en un teatro; la policía __ritánica no dio jamás
con el matador; los historiadores declararon que ese fracaso no empaña su __uen crédito, ya que tal
__ez lo hizo matar la misma policía. Otras facetas del enigma inquietaron a Ryan. Son de carácter
Texto 1
cíclico: parecen repetir o com__inar hechos de remotas regiones, de remotas edades. Así nadie...