Tlr-Introducción A La Lingüística

Objetivo: Identificar el lenguaje como objeto de estudio de la lingüística, así como sus características para decodificar discursos fácilmente. Explicar la distinción entre lengua y habla paracomprender las posibilidades que tienes de comunicarte eficazmente. Aplicar la regla general de acentuación de las palabras agudas para escribir sin errores ortográficos.
Procedimiento:
Entre a bb(blackboard), leí cuidadosamente las instrucciones que me pedía con atención para comprender lo que tenía que hacer. Para completar las instrucciones leí el fragmento y realice las instrucciones pedidas.Resultados:
o Lee el siguiente fragmento de Alicia en el país de las maravillas de Lewis Carroll y subraya lo que te llame la atención.

“--Creo que sé la solución.
--¿Quieres decir que crees quepuedes encontrar la solución? --preguntó la Liebre de Marzo.
--Exactamente --contestó Alicia.
--Entonces debes decir lo que piensas --siguió la Liebre de Marzo.
--Ya lo hago --se apresuró a replicarAlicia-. O al menos... al menos pienso lo que digo... Viene a ser lo mismo, ¿no?
--¿Lo mismo? ¡De ninguna manera! --dijo el Sombrerero-. ¡En tal caso, sería lo mismo decir «veo lo que como» que«como lo que veo»!
--¡Y sería lo mismo decir --añadió la Liebre de Marzo- «me gusta lo que tengo» que «tengo lo que me gusta»!
--¡Y sería lo mismo decir --añadió el Lirón, que parecía hablar en medio desus sueños- «respiro cuando duermo» que «duermo cuando respiro»!”
o Identifica qué característica del lenguaje cuestiona el Sombrerero, al jugar con la estructura de las oraciones y explica por qué.Es sistema de contrastes porque se compone por medio de las diferencias y oposiciones de la organización del sistema y porque si no esta no tuviera algún significado o sentido la oración o palabra.o Explica con tus propias palabras cómo se presenta en este fragmento las características de la linealidad y lo arbitrario del lenguaje; para ello utiliza algunas citas del mismo que te ayuden...