Tmp_21171 Prácticaunocinydinf 2 1994520052

INTRODUCCIÓN.
En el presente trabajo, se presentarán los resultados obtenidos en la práctica número uno Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado. El contenido del mismo, estará conformado por un objetivo, un breve desarrollo y por último las conclusiones de cada uno de los que hemos realizado éste trabajo, complementado con una serie de ejercicios, relacionado con el tema mencionado.En el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado o MRUA, se estudia el movimiento de una partícula (o un cuerpo idealizado de la misma forma) que viaja en línea recta y además mantiene un cambio en su aceleración constante.
El movimiento mencionado se estudió con ayuda de un sensor de movimiento y el programa Data Studio, con el cual se obtuvieron datos y gráficas. Estos datos nos sirvieronpara modelar las características de dicho movimiento, que en ese caso se presenta cuando un carrito se desliza por una rampa.
OBJETIVOS.
Determinar la magnitud de la aceleración de un cuerpo que se desplaza de manera rectilínea sobre un plano.

Realizar las gráficas (s vs t), (v vs t) y (a vs t) que representa el comportamiento del movimiento de dicho cuerpo.
DESARROLLO.
Éste apartado se dividiráen dos conjuntos, por un lado, se describirá de forma breve el procedimiento seguido para cumplir con los objetivos antes mencionado. En el segundo conjunto, se mostrarán una serie de ejercicios, relacionado con la información obtenida de la realización de la práctica, es decir, los resultados obtenidos de la misma.
El material que utilizamos fueron un riel con soporte, un carro dinámico,interfaz Science Workshop 750 con accesorios, sensor de movimiento, indicador de ángulo y un computador. Lo mencionamos con el objeto de hacer más clara la explicación del procedimiento.
Lo primero que hicimos, fue el comprobar que los accesorios estuvieran conectados tanto al sensor como a la computadora. Una vez comprobado, procedimos a abrir el programa Data Studio. Al mismo tiempo, colocábamos elriel a 14 grados con respecto a la horizontal (mesa).
Una vez de haber fijado el riel, de forma exacta a la cantidad de grados mencionada, procedimos a crear un nuevo “experimento”. Configuramos que los el programa registrará los datos enviados por el sensor. Y desplegamos una tabla de datos y gráfica, en los cuales se vería reflejada la información de los sensores y traducida por lacomputadora.
Posteriormente pusimos el carrito en la parte superior del riel, lugar en donde estaba colocado el sensor con un grado de inclinación de cero grado con respecto al mismo. A continuación se puso “Star” al programa, contamos 5 segundos y se soltó el carrito para que recorriera el riel. Una vez que llego al extremo inferior, se contaron 5 segundos y se oprimió “Stop”.
A continuación secomenzó a trabajar con el software mencionado, para recortar los datos que nos servían, dejando solamente aquellos que se obtuvieron durante el recorrido del carrito sobre el riel. Obteniendo una gráfica de (s vs t) así como los datos con los cuales se construyó dicho modelo gráfico.
Con ayuda del programa empleado, se ajustó una curva a la serie de puntos obtenidos. Se eligió un modelo parabólico(s= at2 + bt + c), como curva de aproximación. Por lo cual, el programa nos arrojó una ecuación cuadrática:
s(t) = (1.15±0.0054) t2 – (1.73±0.014) t + 0.726±0.0093
Tomando la parte positiva: s(t)= (1.1556) t2 – (1.744) t + (0.7353)
Analizando la ecuación, decimos que cada una de las literales de la ecuación representa lo siguiente:
a: Representa un medio de la aceleración constante.
b:Representa la velocidad de la “partícula”.
c: la posición con respecto a y.
De tal forma que concluimos que la aceleración del carrito, es la segunda derivada de x, con respecto a t:


Con la obtención del valor de la aceleración concluimos las “Actividades parte dos” de nuestra práctica. Cabe mencionar, que el procedimiento descrito anteriormente se repitió una vez más con una inclinación...