Todo sobre influencia y desarrollo del nuño de 0 a 6 años

Desarrollo del niño de 0 a 3
años

Selección de lecturas

Solo para uso instruccional
Sin valor comercial

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO:
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
UNIDAD DE DISEÑO CURRICULAR E INSTRUCCIONAL
SUBPROGRAMA DE ÀREAS Y CARRERAS
ÁREA DE EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN MENCIÓN PREESCOLAR.

Curso

Desarrollo del niño de 0 a 3 años. Código:.
U.C:.

Carrera

Educación Mención Preescolar

Semestre

III

Autora

Lic. Hildred Henríquez

Comité técnico

Dra. Servilia Ramírez de Jiménez
Prof. Antonio Alfonzo
Nivel Central Caracas, Julio 2003

Objetivo del curso

Organizar en forma cooperativa e innovadora actividades de
estimulación y evaluación del desarrollo del niño de 0 a 3 años
en las modalidades de atenciónformal y no convencional.
Objetivo 1.
Describir el desarrollo prenatal y postnatal hasta el primer año de
vida.

UNIDAD 1
Desarrollo del niño

UNIDAD 2
Evaluación del
desarrollo del niño de
0 a 3 años
UNIDAD 3.
Estimulación del
desarrollo del niño de
0 a 3 años
UNIDAD 4.
Participación de los
padres y la comunidad
en el desarrollo del
niño

Objetivo 2
Describir el desarrollodel niño de 1 a 3 años con el área motora,
cognoscitiva, del lenguaje, emocional social.
Objetivo 3
Relacionar la evaluación del niño de 0 a 3 años y las áreas de
desarrollo
Objetivo 4
Distinguir actividades innovadoras de estimulación del desarrollo
prenatal, y post natal desde el nacimiento hasta los 3 años, en el área
motora, cognoscitiva, del lenguaje, emocional y social
Objetivo 5Organizar en forma cooperativa e innovadora actividades que
incorporen a los padres y a la comunidad en la estimulación del
desarrollo del niño de 0 a 3 años.

SELECCIÓN DE LECTURAS
uso instruccional, sin valor comercial

ÍNDICE GENERAL
Unidad 1
Objetivo 1

Desarrollo del niño y la niña de 0 a 3 años

LECTURAS
1. Psicología infantil enhttp://.fortunecity.com/campus/lawns/380/psicoinf.htm
pp. 1-7
2. Núñez, Marielba (2001). La vida en el útero deja de ser un misterio. El Nacional
Caracas. pp. 1-7
3. Miguez, María del Carmen (1998). El primer año del resto de nuestras vidas. El
nacional. Caracas. Pp. 1-2
4. Crecimiento y Desarrollo del niño de 0 a 1 año
En http://www.tuotromedico.com/temas. pp. 1-7.
Unidad 1.
Objetivo 2

El desarrollo del niño de 0 a 3 añosLECTURAS
5. Campos, Esperanza (1986). Características relevantes de las áreas de desarrollo del
niño a los 3 años. La evaluación en Educación Preescolar. UNA Caracas. Material
adaptado por lic. Hildred Henríquez.
Unidad 2 Evaluación del desarrollo del niño de 0 a 3 años
Objetivo 3
LECTURAS
6. Evaluación en http:// olmo.pntic.mec.es. Pp. 1-3
7. Campos, Esperanza (1986). La evaluación en EducaciónPreescolar. UNA Caracas.
Material adaptado por lic. Hildred Henríquez.
8. Campos, Esperanza (1986) ob. Cit, Interrogantes que orientan la evaluación en las áreas
de desarrollo del niño de 0 a 6 años
9. Dirección de Educación Preescolar (2002). Manual de Orientaciones Pedagógicas.
“Ambiente de Aprendizaje Evaluación y planificación” Fascículo. Fase Maternal. MECD
Caracas. Pp.99-111.Unidad 3 Estimulación del desarrollo del niño de 0 a 3 años
Objetivo 4
LECTURAS
10. Dirección de Educación Preescolar (2002). Manual de Orientaciones Pedagógicas.
“Ambiente de Aprendizaje Evaluación y planificación” Fascículo. Fase Maternal. MECD
Caracas. Pp. .51-97
11. Estimulación prenatal., preguntas frecuentes (2002)
En http://www.abranpasoalbebe.com/estimulacionprenatal.htm. Pp1-3
12.Gallego García María del Mar (2003). Música prenatal.
En http // www.filomusica.com. pp. 1-5
13. Grenier, María Elena (2001). La Estimulación Temprana: un reto del siglo XXI. En
file://A:estimulación temprana.htm. Pp. 1-5
14. Asociación de Pediatras de Venezuela (s/f) Como seleccionar la guardería ideal para
mi hijo. Últimas Noticias, encarte. Caracas Venezuela.
15. Silberg, Jackie (1998)...