todos santos

Comprendiendo que la educacin es un aspecto esencial en la vida para la vida del ser humano se pone en prctica la nueva curricula de la Ley 070 Avelino Siani y Elizardo Prez con un modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, que propone una forma de ver la educacin vinculada a la realidad y que responda a las necesidades para una formacin integral de las y los estudiantes asistiendo a miprimera clase en agosto de 2012, en los ambientes de la normal Superior ngel Mendoza Justiniano quede impactada por muchas reflexiones, anlisis referente a nuestra educacin como maestros y maestras debemos ser parte activa en dar solucin a esta realidad que presenta una gran diversidad cultural que nunca fue reconocida ni aceptada entonces basta de esta situacin por tal razn el ao 2010 se promulga elNuevo Modelo Educativo Socio Productivo orientado a muchos cambios orientado hacia el buen vivir Suma qamaa y un fundamento filosfico vinculada a la realidad de vivir bien en armona con la madre tierra. En el entorno de nuestra Unidad Educativa, observamos la indiferencia y casi poca atencin al comportamiento de las y los estudiantes en relacin a antes, cuando se observaba los valores quepracticaban acorde a la realidad vivida dentro la comunidad, respetando los saberes, conocimientos y costumbres. De principio, los y las estudiantes se encontraban sorprendidos por cambios y algunos aspectos, como la solidaridad, puntualidad y responsabilidad, rescate de costumbres y tradiciones para poder encaminarse a desarrollar el pensamiento reflexivo, crtico y autocrtico, aumentando progresivamentela comprensin de los saberes y conocimientos propios acerca de la convivencia que se busca valores y recuperacin y valoracin de costumbres cuidando el medio ambiente. Sobrevalorar la participacin de los que provienen de familias de tradicin, costumbres y valores que se imparte en las familias, muchos no tienen a su lado a sus madres, padres para poder reflexionarlos y orientarlos sobre valoresque hoy por hoy se est perdiendo, sobre todo cuando se llenan con cosas de afuera. Se cit a los de padres de familia a la reunin convocada por la profesora, donde se observ poca asistencia de los mismos, la cual era para recibir informacin sobre las actividades de la festividad de todos santos. Proporcionndoles toda la informacin por mi persona en las cuales participaron los paps y se pudo observarmucho entusiasmo por ambas partes ya que muchos de ellos comentaron sus experiencias vividas en su infancia en dicha festividad. Tambin se coment de un problema mayor, que pasa por la extincin de esta tradicin de parte de los habitantes, la complementariedad inclusive las indiferencias de clases sociales que hay en la comunidad. Todas estas actividades propuestas se realizaron de acuerdo a lasplanificaciones para lograr los beneficios y alcances que tiene este proceso de los momentos metodolgicos para la implementacin de estas experiencias pedaggicas, en el proyecto educativo y para obtener un cambio en la ideologa de los estudiantes. Rescatar lo que se est perdiendo es mantener lo lgico con valores y costumbre para un vivir bien. Frente a lo propuesto surge interrogantes de los valoresque tanto los hijos, como las personas mayores mantenan con respeto, lo que se realizaba en tiempos de la colonia, esto nos permiti recuperar los valores, costumbres, conocimientos ancestrales para luego aplicar en la prctica educativa, de esta manera poder llevar adelante la experiencia de valores, costumbres de acuerdo al Nuevo Modelo Educativo y los momentos metodolgicos. Para recuperar losvalores, costumbres, conocimientos ancestrales, hice la planificacin en el Campo de Cosmos y Pensamiento, para desarrollar el contenido del Rescate de Valores, Costumbres y tradiciones de TODOS SANTOS (ver anexo C1), empec a realizarlo los das jueves que me toca con el primer curso de secundaria, tuve la oportunidad de llevar adelante las actividades que me permitieron desarrollar la innovacin...