Toma de Decisiones

ENSAYO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
VOCACIÓN DOCENTE











Profesor :
Carlos Sánchez, C.I. No 9112847

Maracaibo, 20 de febrero de 2013
“Habemos de tener por cierta señal de los hábitos el contento o tristeza que en las obras se demuestra, porque el que se abstiene de los regalos y pasatiempos corporales, y halla contento en el abstenerse, estemplado; pero el que del abstenerse se entristece, es disoluto. Y el que aguarda las cosas peligrosas y se huelga con aquello, o a lo menos no se entristece de ello, es valeroso; pero el que se entristece, dícese cobarde. Porque la moral virtud en contentos y tristezas se ejercita, pues por el regalo hacemos cosas malas ,y por la tristeza nos abstenemos de las buenas. Por lo cual conviene, como dicePlatón, que luego donde la niñez se avecen los hombres a holgarse con lo, que es bien que se huelguen, y a entristecerse de lo que es bien que se entristezcan, porque ésta es la buena doctrina y crianza de los hombres”. ("Ética a Nicómaco", libro 2,cap 3, p52).
En esta cita, vemos que para que un individuo sea virtuoso este debe ejercerla a diario, hasta convertirla en un hábito. Alejándose de todoaquello que lo conduzca a realizar actos malos, impuros y de carencia moral. Una persona se es virtuosa cuando lo que dice lo practica , esta práctica debe estar en concordancia con lo que predice o enseña, Cuando un ser humano tiene la capacidad de controlar sus emociones y placeres de la vida se dice que esta persona es templada. Esto no quiere decir que los placeres sean totalmente malo, ya queel solo hecho de que una pareja se amen y tengan sexo y sienta placer por este , no quiera decir que este placer sea nocivo, lo importante es que este no se convierta en un vicio o una enfermedad sexual , sino más bien un complemento del amor , que existe entre dos personas que se aman. Esto se convierte en un solo cuerpo, igualmente podemos sentir placer por nuestro trabajo, ya que sentimos queeste nos gusta nos llena.
La virtud se va desarrollando a medida que la vayamos ejercitando , en nuestra niñez, a través de experiencias, y una buena educación por parte de nuestros padres o familias. Somos lo que queremos ser , si sembramos buenos hábitos y buenas acciones recogeremos buenos frutos , y estos nos harán hombres de bien y por supuesto felices.
Podemos decir que un educador convocación y ética profesional, debe enseñar, buenos hábitos a sus alumnos , debe ser templado al regular y controlar los placeres en exceso, no dejarse corromper por obsequios, dinero o acciones que estén fuera de la ley y que dañen su moral y vaya en contra de las buenas costumbres que rige una sociedad.
En la actualidad , no se habla muy bien de los docentes en cuanto a la calidad de suenseñanza, la profesión docente se cuestiona cada vez mas y no satisface las exigencias de la sociedad, si comparamos la actuación del maestro de las escuelas rurales , quienes no poseían privilegios, ni venían de escuelas normales o de universidades, su desempeño era mejor, estos maestro poseían algo innato, algo espiritual, es lo que se puede llamar vocación de servicio a toda prueba, lo que lepermitía hacer gala de una mística y una ética profesional envidiable. El docente actualmente cuenta con mejores condiciones laborales , beneficios sociales y remuneración superior que en el pasado, posee mejores oportunidades para superarse profesionalmente a través de cursos, talleres, posgrados y avances tecnológicos .
“Si, á pesar de las instancias de Anito , quien ha manifestado, que ó nohaberme traido ante el tribunal, ó que una vez llamado no podéis vosotros dispensaros de hacerme morir, porque, dice, que si me escapase de la muerte, vuestros hijos, que son ya afectos á la doctrina de Sócrates, serian irremisiblemente corrompidos, me dijeseis :Sócrates, en nada estimamos la acusación de Anito, y te declaramos absuelto; pero es á condición de que cesarás de filosofar y de hacer...