Tony

Páginas: 181 (45011 palabras) Publicado: 6 de agosto de 2012
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La Educación de la EAS está concebida como parte de la formación integral dentro de un modelo de Escuela para la vida y la firme intención de generar cambios cualitativos en la formación humana y en la Educación Agrícola que requiere la Venezuela del Siglo XXI y, modelar personas cultas, técnica ycientíficamente desarrolladas, con sentido de compromiso social y profundo arraigo humanístico con la firme intención de responder a los parámetros o criterios de excelencia académica, pertinencia social, ética profesional, capacidad asertiva de respuesta y justicia social.


Los programas del Técnico Medio en Ciencias Agrícolas son la respuesta a las necesidades locales, regionales y/onacionales. Fueron elaborados por los profesores de la EAS y validados con las experiencias de los profesores de las Escuelas Técnicas Agropecuarias (ETA’s) del Estado Barinas. La Escuela Agronómica Salesiana es pionera en la puesta en práctica del nuevo Diseño Curricular, aprobado en Gaceta Oficial en agosto de 2002, en el marco de la reestructuración de la Educación Técnica Agropecuaria.Los aprendizajes de los estudiantes son modulares, donde se les otorgan certificados de competencia a los jóvenes sobresalientes, al finalizar cada año escolar. Los contenidos de las asignaturas comunes a otras menciones se aplican a la agricultura y, las específicas de la mención Ciencias Agrícolas, les capacita para la sensibilidad ecológica, administrar unidades de producción coneficiencia, Manejo de Software Agrícola, formar e integrarse en cooperativas a través del desarrollo social integral y, les da las herramientas para comunicar sus conocimientos a otros productores.


Para el año escolar 2005-2006, luego de tres promociones de Técnicos Medios en Ciencias Agrícolas, queda demostrado el éxito de esta iniciativa de formación integral de los estudiantes,especialmente en el desempeño laboral. Si embargo, los profesores de la Escuela Agronómica Salesiana se han encargado de actualizar –incorporando y comprimiendo contenidos programáticos- el Diseño Curricular de acuerdo las fallas presentadas durante tres años de su ejecución.










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|PERFIL DEL TÉCNICO MEDIO EN CIENCIAS AGRÍCOLAS|4 |
|ÁREAS PRÁCTICAS DE LA ESCUELA AGRONÓMICA SALESIANA-EAS- |6 |
|CONTENIDO DE LOS PROGRAMAS:| |
|Primer Año |8 |
|Segundo Año|90 |
|Tercer Año |144 |






PERFIL DEL TÉCNICO MEDIO
CIENCIAS AGRÍCOLAS

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