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Objetivo 1. Actividad 1.1.2
¿Cree usted que se debe enseñar matemática discreta en el aula de matemática?
Creo que se debe enseñas matemáticas discretas en el aula de clases, ya que entre susprincipales aplicaciones está el hecho de contar de cuantas maneras se puede hacer algo sin necesidad de escribir o calcular todas las formas o maneras posibles, por otro lado, al saber cuántos arreglos ocombinaciones existen, esto sirve como punto de partida para cálculos posteriores, como determinación de costos o factibilidad.
¿Qué implicaciones tendría para el docente, abordar la enseñanza la lamatemática discreta?
Entre las implicaciones que tendría para el docente al abordar la enseñanza de la matemática discreta, se pueden nombrar en primer lugar el tener que documentarse acerca de lahistoria de las matemáticas discretas, conocer sus orígenes y evolución para poder comprender la importancia y el lugar que ocupa actualmente. En segundo lugar las aplicaciones prácticas para de estaforma poder transmitir el aprendizaje significativo de este tema. Y en tercer lugar desarrollar su inteligencia espacial. Para de esta forma comprender las aplicaciones y al mismo tiempo logrartransferir esto a sus educandos.
Actividad 1.1.3
Haga una lista de los elementos clave, expuestos en la lectura, referidos a: aspectos conceptuales, operatorios y de aplicación, y de resolución deproblemas.
Aspectos conceptuales
Matemáticas Discretas
Combinatoria
Geometría
Grafos
Teoría de Partición y Dimensión
Operatorios y de Aplicación
Particiones de un número
Empaquetado deesferas que se besan
Poliedros regulares
Grafos Eulerianos
Grafos Hamiltonianos
Resolución de Problemas
Atravesar 7 puntos pasando una sola vez sobre cada uno de ellos
Dado un grafo cualquiera¿Cómo es posible deducir si el grafo posee un camino hamiltoniano?
¿Cuál es la mayor densidad con que pueden colocarse esferas del mismo radio sin que se solapen?
Actividad 1.2.1
Extraiga las...