Topografia
Características:
• Se enfoca mas en lo que el niño quiere (sus intereses).
• Mediante sus experiencias el estudiante va a ser enseñado.
• El proceso de enseñanza va a reconstruir enél o ella a partir de su entorno social.
• El conocimiento es importante para su crecimiento, pero también su actitud frente a los demás.
Concepto de educación:
Es una formación que busca elcrecimiento del hombre a través de sus experiencias poniéndolo en práctica en su entorno social dando todo de sí.
Fines:
Busca en el estudiante el ser democrático.
Los prepara medianteexperimentos para que pueda resolver sus problemas o dudas, sobre todo que contribuya para fortalecer su sociedad.
La orientación del docente hace que su aprendizaje fortalezca y enriquezca mas.
Despierta en él sus habilidades y destrezas.
Rol del estudiante:
Ya lo preparan para enfrentarse a la sociedad.
Es competente.
Es crítico y actúa.
La moral es fuente de crecimiento pormedio de la democracia.
Aprende de acuerdo a su entorno social.
Es explorativo y creativo.
Parte de su experiencia.
Es libre, critica y opina.
Rol del docente:
- Los temas lo adecua deacuerdo al lugar donde este.
- Busca despertar su creatividad y desarrollar sus capacidades.
- Parte a partir de las experiencias del estudiante.
- Lo motiva durante su proceso de enseñanza.
-Buscan que sean democráticos.
- Los hacen participar constantemente, para ello emplean la práctica.
Emile Durkhein
Concepto de educación:
Es el proceso en la cual integran al hombre a lasociedad, historia, política a través de sus costumbres, adaptándose a su sociedad.
Características:
- Se enfoca entorno a su sociedad.
- Todo se basa en buscar establecer una conducta buena, paraasí construir una sociedad de bien, con reglas.
- Se centra en los hechos sociales.
- No parte de las experiencias del estudiante.
Fines:
Es formado con valores y siguiendo normas para una...
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