Toro

A la luz del documento “perspectivas en epistemología de la psicología”

1. ¿Cuál es la tarea propia de la epistemología?

Es el estudio del conocimiento científico, del descubrimiento y de la justificación de sus teorías.

2. ¿Qué es lo que en la filosofía de la ciencia se conoce como empirismo lógico o positivismo lógico?

Método adecuado para la construcción de las teoríascientíficas, comienza con la observación, de modo que el investigador científico registra de modo fidedigno lo que ve u oye, sin ningún tipo de prejuicios, aquí los investigadores deben hacer generalizaciones a partir de la observación de casos particulares.

3. ¿En qué se fundamenta la psicología conductista?

El "conductismo" constituye una manera de estudiar lo psicológico desde la perspectiva de unaciencia de la conducta, sin mentalismo (atribuciones dualistas extra materiales como el alma o la mente), ni reduccionismos (utilizar explicaciones tomadas de disciplinas como la neurología, la lógica, la sociología o el procesamiento de información).
Esto no significa "dejar de lado los procesos cognitivos", como tantas veces se interpreta mal, sino considerarlos como "propiedades de laconducta en función". O sea, comportamientos sujetos a las mismas leyes que el comportamiento manifiesto que involucran respuestas lingüísticas y sensoriales de tipo encubierto, las cuales, para ser investigadas, deben especificarse en términos del tipo de interacción, amplificarse mediante aparatos o acudir al auto informe del individuo.

4. ¿En que se fundamenta la psicología cognitiva?

Porcognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos, entonces la sicología cognitiva se encarga del estudio de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde lapercepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico, centrándose en estudiar cómo las personas entienden el mundo en el que viven y también se abordan las cuestiones de cómo los seres humanos toman la información sensorial entrante y la transforman, sintetizan, elaboran, almacenan, recuperan y finalmente hacen uso de ellas, además de cómo la cogniciónlleva a la conducta. El ordenador recibe input (información del ambiente), procesa y almacena esta información, y después la usa para producir output programado y dirigido a un objetivo. Reciben información a través de los sentidos, esta es procesada y almacenada por el cerebro, que la utiliza para realizar conducta programada y dirigida a un objetivo.

5. ¿En el método de la psicologíacognitiva, qué situación se considera como un "progreso"?

La identificación y el refinamiento de explicaciones posibles capaces de modelar los procesos cognitivos.

6. ¿En qué consiste la investigación cognitiva?

La investigación cognitiva se concreta en el rechazo o no rechazo de la hipótesis nula en estudios experimentales. En caso del no rechazo, esta hipótesis inicial es errónea y debenensayarse otras explicaciones.
(Es decir, el investigador cognitivo tiene como función que la conjetura contraria a la suya es falsa.)

7 ¿Para la Psicología Cognitiva, qué es una hipótesis nula?

Una hipótesis inicial cuya veracidad el investigador está intentando estimar

8 ¿Cuál es la relación entre conductismo y cognotivismo?

El programa conductista fue reemplazado, a causa de suslimitaciones y anomalías, por el nuevo programa cognitivista.
El conductismo estuvo influido por el empirismo y su defensa del principio de inducción como base de construcción del conocimiento; el cognitivismo por el racionalismo. El conductismo no admite conceptos mentalistas en sus explicaciones; el cognitivismo sí (por la influencia del racionalismo).
El cognitivismo es representalista: emplea...