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Informe de Seguimiento
de la EPT en el Mundo

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ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE

Resumen

Lograr la calidad
para todos

Organización
de las Naciones Unidas
para la Educación,
la Ciencia y la Cultura

ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE

Lograr la calidad para todos

Resumen

Ediciones
UNESCO
Organización
de las Naciones Unidas
para la Educación,
la Ciencia y la CulturaRESUMEN

INFORME DE SEGUIMIENTO DE LA EPT EN EL MUNDO 2013/4

El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo es una publicación independiente, cuya elaboración ha sido
encargada por la UNESCO en nombre de la comunidad internacional. Es fruto de un trabajo de colaboración
en el que han participado los miembros del equipo del Informe y un gran número de personas, organismos,
institucionesy gobiernos.
Las denominaciones utilizadas en esta publicación y la presentación del material que figura en ella no suponen
la expresión de opinión alguna por parte de la UNESCO sobre la condición jurídica de países, territorios,
ciudades o zonas, ni sobre sus autoridades, ni tampoco sobre la delimitación de sus fronteras o límites.
El equipo del Informe es el responsable de la elección ypresentación de los hechos expuestos en el presente
resumen del Informe, así como de las opiniones expresadas en el mismo, que por no ser forzosamente las de
la UNESCO no pueden comprometer la responsabilidad de la Organización. La directora del Informe asume la
responsabilidad de todas las ideas y opiniones expresadas en él.
Equipo del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo
Directora:Pauline Rose
Kwame Akyeampong, Manos Antoninis, Madeleine Barry, Nicole Bella, Erin Chemery,
Marcos Delprato, Nihan Koseleci Blanchy, Joanna Härmä, Catherine Jere, Andrew Johnston,
François Leclercq, Alasdair McWilliam, Claudine Mukizwa, Judith Randrianatoavina, Kate Redman,
Maria Rojnov-Petit, Martina Simeti, Emily Subden y Asma Zubairi.
El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo es unapublicación anual independiente. La UNESCO da
facilidades y presta apoyo a su elaboración y difusión.
Para más información sobre el Informe, sírvase ponerse en contacto con:
El equipo del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo
UNESCO - 7, place de Fontenoy - 75352 Paris 07 SP, Francia
Correo electrónico: efareport@unesco.org
Teléfono: +33 1 45 68 07 41
Sitio web:www.efareport.unesco.org
Ediciones anteriores del Informe de Seguimiento de
la EPT en el Mundo
2012. Los jóvenes y las competencias: Trabajar
con la educación
2011. Una crisis encubierta: conflictos
armados y educación
2010. Llegar a los marginados
2009. Superar la desigualdad: por qué es
importante la gobernanza
2008. Educación para todos en 2015:
¿Alcanzaremos la meta?

2007. Bases sólidas: Atención yeducación de la
primera infancia
2006. Educación para todos: La alfabetización,
un factor vital
2005. Educación para todos:
El imperativo de la calidad
2003-2004. Educación para todos: Hacia la igualdad
entre los sexos
2002. Educación para todos: ¿Va el mundo por
el buen camino?

Todo error u omisión que figure en la versión impresa se corregirá en la que se publicará en línea enwww.efareport.unesco.org

© UNESCO, 2014
Reservados todos los derechos
Primera edición
Publicado en 2014 por la Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la Cultura
7, Place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, Francia
Foto de la portada: Poulomi Basu
Diseño gráfico: FHI 360
Maqueta: FHI 360
Composición: UNESCO
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Ed-2013/WS/29

INFORME DE SEGUIMIENTO DE LA EPT EN ELMUNDO 2013/4

RESUMEN

Prólogo
En este undécimo Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo se actualiza
oportunamente la información sobre los avances logrados por los países en la consecución
de los objetivos mundiales de educación acordados en 2000. En él se presentan también
argumentos convincentes en favor de que la educación ocupe un lugar central en la
agenda mundial para el...