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1) La psicología evolutiva se ocupa del estudio de los procesos de desarrollo del hombre, desde dos perspectivas, la filogenético, que lo estudia en su desarrolla como especie, y la ontogenética,que lo estudio en su desarrollo individual. O sea estudia los cambios que se producen a lo largo de la vida del hombre. La capacidad de adaptación del hombre es producto del aprendizaje, y enconsecuencia, es un fenómeno cultural.
La psicología evolutiva estudia el desarrollo del hombre, o los procesos de humanización, desde dos perspectivas, la filogenético, historia evolutiva de unaespecie, y la ontogenética, el transcurso de la vida de un individuo, la formación de conductas adultas. O sea es la psicología del cambio, que se produce a lo largo de toda la vida.

2) Los objetivosprincipales son: describir la conducta de los individuos, y la forma en que evolucionan, para identificar las causas y procesos que provocan esos cambios entre una etapa y otra. Otros autoresrelacionan estos cambios con la etapa de la vida, las circunstancias y el entorno, y las experiencias particulares de cada individuo. 
3) La psicología evolutiva tiene relación con la psicologíacognitiva, trata de procesos mentales implicados en el conocimiento,percepciones, a través de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno.
4) Piaget quiere salirde esa teoría Estímulo-respuesta llamado Conductismo, por eso nace la psicología evolutiva, es la que quedó vigente en el sistema educativo, con respecto a la educación, tiene que ver como vaevolucionando el niño con el aprendizaje, por ejemplo; el niño de 4 años de edad tiene que ir al jardín, el niño de 7 a la primaria, se centra en etapas de cada ser humano, y en que en cada etapa, debeseguir en desarrollo y en constante aprendizaje.
Bibliografia
http://www.monografias.com/trabajos15/psicologia-cognitiva/psicologia-cognitiva.shtml
http://definicion.de/psicologia-evolutiva/...