TP FUNDIBEQ

Modelo FUNDIBEQ
Criterio 3: Desarrollo de las personas
Sub-criterio 3.b: Desarrollo de la capacidad, conocimientos y desempeño del personal
a) Identificar, clasificar y combinar las competencias del personal con las necesidades de la organización: esto sólo se realiza en el área de compras.
b) Dirigir la admisión de personal y el desarrollo de sus carreras: la admisión de personal tiene unprocedimiento. Desarrollo de planes de carrera no hay pero está en desarrollo una metodología.
c) Idear y promover oportunidades de formación individual, por equipos, o por toda la organización: existe un procedimiento de formación de personal para toda la organización.
d) Desarrollar y utilizar planes de formación y desarrollo para contribuir a asegurar que el personal satisface lasnecesidades de capacidades presentes y futuras de la organización: existe una metodología para detectar necesidades de formación en toda la organización.
e) Revisar la eficacia de la formación y del desarrollo: No hay registros de revisión de los planes de formación.
f) Estimular y apoyar los comportamientos innovadores y creativos: formación de equipos interdisciplinarios para mejoras de procesos, perosólo en Planta 1.
g) Desarrollar el personal a través de la experiencia en el trabajo: existen planes de formación en el lugar de trabajo
h) Desarrollar destrezas de equipos: no hay objetivos grupales ni se fomenta el trabajo en equipo salvo en planta 1 con la formación de los equipos interdisciplinarios.
i) Alinear los objetivos individuales y de equipo con los fines de la organización: existealineación de objetivos individuales con los fines de la organización, pero no grupales.
j) Revisar y actualizar los objetivos individuales y de equipo: se fijan objetivos individuales solamente en el plan anual hasta nivel de jefes de departamento.
k) Evaluar y mejorar el desempeño del personal: sólo se efectúan evaluaciones de desempeño en algunas áreas.
l) Desarrollar metodologías de gestióndel conocimiento: planes de formación en el lugar de trabajo sólo en planta 1.
Del análisis anterior se desprenden las siguientes fortalezas y áreas de mejoras:
Fortalezas:
Formulario específico de descripción de los puestos de trabajo.
Procedimiento formal para la selección de personal que describe la metodología usada y fija los indicadores utilizados para monitorear el proceso.Procedimiento de formación de personal que describe la metodología usada para la detección de necesidades y la aprobación del Plan anual de Formación. Se encuentran registros de los últimos 3 años de las 3 locaciones.
Formación de equipos interdisciplinarios para mejoras de procesos en Planta 1
Áreas de mejora

El Departamento de Compras es el único que tiene en cuenta las competencias requeridas porlos proveedores para la definición de los perfiles de puestos. Sería conveniente que también se tuvieran en cuenta las necesidades del cliente externo en otras áreas clave.
El procedimiento de formación de personal debería contemplar también a las áreas de producción y mantenimiento de la Planta 1, que no los tiene en cuenta desde hace 2 años
Está todavía en desarrollo una metodología paraplanes de carrera a nivel gerencial y jóvenes profesionales con alto potencial. Esto debería aplicarse en todos los niveles de la empresa, no sólo en puestos gerenciales.
Si bien consideramos correcto que haya existencia de objetivos individuales en los planes anuales, deberían fijarse también objetivos grupales.
Se desarrolla el personal a través de la experiencia en el trabajo sólo en planta 1, sepodría implementar en todas las áreas. Falta estimular y apoyar los comportamientos innovadores y creativos.
Evaluación de desempeño: debería realizarse en todas las áreas, no en algunas.
No se fomenta el trabajo en equipo en toda la organización (sólo en Planta 1)  

PUNTAJE:
ENFOQUE: 25%
DESARROLLO: 25%
EVALUACIÓN Y REVISIÓN: 25%

Criterio 7: Resultados del desarrollo de las personas...