Tp Psicologia

Consigna:
Expliquen las diferencias entre las perspectivas de construcción de la ciencia propuesta por Chiringuini, Bourdieu y Bachelard, desarrolle cómo caracteriza dicho proceso cada uno de los autores y ejemplifique con un articulo periodístico, que adjuntarán a este mismo trabajo.




María C. Chiringuini Pierre, Bourdieu Gastón, Bachelard
“La naturaleza, naturaleza humana”
“Elhombre es el resultado de procesos sociales, culturales y biológico”, “Bidimensional y dialéctica”, No tomar en cuenta esto es caer en un reduccionismo determinista.
“El campo científico o serie de campos”
“Estudia, investiga la forma en que funciona cada uno de esos campos y en qué condiciones sociales.
“Obstáculos epistemológicos” serie de impedimentos o barreras que se oponen a la formaciónde un espíritu científico.
“un obstáculo se incrusta en el conocimiento científico”


Desarrollo:

La autora entiende que “el hombre es producto de la selección natural, pero también es el resultado de procesos sociales y culturales”
A partir de ello podemos ver cómo esto entra en juego en el proceso de alcanzar conocimiento por parte del hombre. Nos encontramos frente a la idea de MaríaC. Chiringuini, de que somos seres de la naturaleza por lo que podemos elegir y modificar nuestro presente o futuro, pero a la vez que podemos modificar nuestro “hacer” está determinado, estructurado, influenciado por el proceso en que cada hombre lleva a cabo sus actos.
Existe una herencia genética desde el punto de vista biológico, que seria lo heredado a través de los genes desde otrasgeneraciones, como el color de la piel, el cabello, aspectos neurológicos, así también desde el ámbito cultural donde se arrastran ideologías, hábitos, costumbres propio de la cultura. Ambas herencias conviven dentro de un contexto que lo esta auto determinando, el cual es modificado a partir de las mismas en la propia relación del sujeto con su proceso.
Según la autora esto heredado entra enconflicto con lo que se intenta adquirir de lo social en el transcurso del propio vivir, ocasionando limitaciones en este proceso. Así como se puede ver las mismas a la hora de conseguirlo, por ejemplo y teniendo en cuenta la adquisición del conocimiento como un producto en construcción a partir de la relación entre el sujeto y su naturaleza. Nos encontramos con las limitaciones desde lo heredado(genético y cultural) lo que traemos en nuestro modo de ser, que hace nuestro modo de ver particular, para percibir lo que el contexto nos provee, y así como, desde lo contextual ya que éste nos presenta los estímulos bajo sus propias limitaciones.
Bourdieu plantea que cualquier sociología de la ciencia debe partir de que la verdad del producto de la ciencia reposa particulares condiciones sociales deproducción en un estado determinado de la estructura y del funcionamiento del campo científico. Es decir que según Bourdieu “el campo científico, sistema de relaciones objetivas entre posiciones adquiridos (en las luchas anteriores) de una lucha competitiva que tiene por desafío especifico el monopolio de la autoridad científica, definido como capacidad técnica y como poder social”. Con lo cualpodemos entender que existe una competencia, una lucha por acceder a condiciones de autoridad científica, lo cual determina una lucha de poder. Podríamos decirlo desde su perspectiva, “que cada agente dentro de este campo trata de acrecentar sus capitales tanto simbólico como cultural interiorizado o cultural objetivado, o cultural, institucionalizado o su capital social generando estructuraspara seguir con su capital, es decir seguir acumulando a éste para conseguir o sostener una postura de mayor poder. Esto mismo como dice Bourdieu lo que da pie a la jerarquía y revoluciones.
Cada campo trata de acrecentar su poder valiéndose de su capital y al tratar de salvaguardarlo se generan los conflictos. Así es como se va teniendo esta relación entre las estructuras e historias,...