Tp Psicologia

PELICULA “RECURSOS HUMANOS”

Trabajo Práctico: “Ressources Humaines”

I - Objetivos:
* Que el alumno pueda comprender, sintetizar y aplicar la naturaleza y propósito de la Administración y las organizaciones.
* Que el alumno pueda diferenciar los distintos tipos de estructuras, sus componentes y problemáticas.
* Que el alumno pueda comprender losconceptos básicos de la Administración y la Dirección Empresarias, en particular incluyendo la perspectiva desde la mirada de Psicología.
* Que el alumno pueda elegir razonablemente entre alternativas posibles, y fundamente su decisión.
* Que el alumno pueda comprender la dinámica cambiante de los diferentes procesos organizacionales.
* Que el alumno pueda aplicar los contenidos teóricos asituaciones prácticas.

II – Se trata de un trabajo en equipo, integrado por 3 personas.

III – Aspectos de forma, a ser tenidos en cuenta en la presentación:
Emplear papel A4, fuente Times New Roman, tamaño de fuente 10. Mínimo: 2 carillas; máximo: 4 carillas (carátula y guía NO computan para los mínimos y máximos solicitados). Sólo abrochar los impresos, NO acompañar carpeta alguna.Acompañar esta guía, en segundo lugar, anteponiendo una carátula de su elaboración.

IV – Fecha de presentación y entrega: 02-07-2012

V – Trabajo Práctico: Recursos Humanos, ...ó ¿inhumanos?
Consignas: Análisis de la película “Recursos Humanos”. Puede complementar con otras fuentes de consulta, a criterio suyo. Se solicita a Vd.:
1) Relacionar los siguientes contenidos de la asignaturaPsicología con la película proyectada. Fundamentar.
El film indaga en las contradicciones afectivas de los personajes, ello da pie a que se tengan en cuenta los siguientes contenidos de la asignatura Psicología:
Conducta
Determinación de la conducta
Situaciones de conflicto
Adaptación
  
Bibliografía: Introducción a la Psicología – KOGAN
Seis estudios de Psicología - PIAGET
Introducción alPsicoanálisis - FREUD

Relacionando los contenidos de esta asignatura con la película “Recursos Humanos” proyectada en clase, observamos:

* Teniendo en cuenta la definición de conducta, que según la psicología es el conjunto de operaciones por las cuales un organismo en situación reduce las tensiones que lo motivan y realiza sus posibilidades, es decir, todo lo que el hombre hace o dice enrelación con el medio, en la película podemos observarlo en la actitud que manifiesta el padre de Frank con respecto a su trabajo enfocado siempre en ejecutar y cumplir con su tarea sin intenciones de avanzar o modificar su conducta en relación a su situación de obrero. Por ejemplo, evitando formar parte de las reuniones sindicales que tenían como finalidad reclamar por sus derechos y oponerse a losdespidos que buscaba ejecutar la gerencia.

Siguiendo con el conductismo, Watson sostiene que es una teoría E-R (estimulo – respuesta) por el que toda conducta es reducible a una serie de asociaciones entre elementos simples, en donde un estimulo es cualquier objeto externo o cambio en la condición fisiológica del animal y una respuesta, la reacción o conducta frente a tal estímulo.
Ejemplos:* Cuando Jean Claude le está mostrando a su hijo Frank el trabajo que efectúa en su máquina, y el jefe del sector se dirige hacia él reclamando la lentitud en su tarea diciendo “¿Trasnochaste? Disminuiste el ritmo” provocando de esta manera, una respuesta de aceleración en su trabajo frente a este estímulo.
* La nota del despido de 12 empleados publicada en la puerta de ingreso de la fábrica,funciona como estímulo generando una doble respuesta, por un lado, el patrón de la empresa reacciona manifestando su ira contra Frank haciéndolo responsable del hecho y echándolo del establecimiento. Por otro lado, los empleados tienen una respuesta de protesta hacia los despidos llevando a cabo una huelga en contra de esto.

Otro de los rasgos característicos del conductismo es el...