Trabajo 1
Páginas: 3 (668 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2013
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD: LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
CARRERA.: PROGRAMA ESPECIAL DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
TITULO: JUEGOS COMPUTARIZADOS COMO APOYO EN EL DESARROLLO DELRAZONAMIENTO LÓGICO EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA
Autor: Doris Eva Morando Choque
Fecha de Defensa: 21 de diciembre de 2007
Descriptores de la Tesis:
➢ JuegosComputarizados
➢ Desarrollo del Razonamiento Lógico
➢ Enseñanza
➢ Aprendizaje
➢ Matemática
Asesor o Tutor de la Tesis: Ing. Carmen Rosa Marca
Nº de paginas de la Tesis: 78 pag.RESUMEN
La enseñanza de las Matemáticas, un reto para las sociedades; la experiencia cotidiana, y algunas técnicas de investigación aplicadas como el registro pedagógico, demuestran que a los alumnosles resulta difícil la resolución de las operaciones matemáticas básicas, lo cual repercute en contenidos posteriores que son mas complejos. Haciendo uso de los recursos informáticos con las cuentanlas escuelas. Estos juegos instructivos en la computadora, son una alternativa y herramienta, con la cual pueda contar el maestro.
Se busca siempre mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje, pues lamatemática es abstracta cuando no se aplica estrategias que permitan que los estudiantes aprendan mas fácilmente y sobre todo que les guste la materia, es por ello que se conveniente aplicar o emplearrecursos que llamen la atención de los educandos.
En la asignatura de matemática como los alumnos del nivel primario, resuelven problemas matemáticos de forma mecánica, es decir no razonan y noanalizan en muchos de los casos los ejercicios matemáticos que se les presentan, provocando que los estudiantes procedan de manera memorística. Otro de los factores se manifiesta, cuando los maestros noconocen y no emplean estrategias nuevas, creativas, motivadoras y muchas veces ni siquiera se hace de los medios tecnológicos y científicos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en...
FACULTAD: LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
CARRERA.: PROGRAMA ESPECIAL DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
TITULO: JUEGOS COMPUTARIZADOS COMO APOYO EN EL DESARROLLO DELRAZONAMIENTO LÓGICO EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA
Autor: Doris Eva Morando Choque
Fecha de Defensa: 21 de diciembre de 2007
Descriptores de la Tesis:
➢ JuegosComputarizados
➢ Desarrollo del Razonamiento Lógico
➢ Enseñanza
➢ Aprendizaje
➢ Matemática
Asesor o Tutor de la Tesis: Ing. Carmen Rosa Marca
Nº de paginas de la Tesis: 78 pag.RESUMEN
La enseñanza de las Matemáticas, un reto para las sociedades; la experiencia cotidiana, y algunas técnicas de investigación aplicadas como el registro pedagógico, demuestran que a los alumnosles resulta difícil la resolución de las operaciones matemáticas básicas, lo cual repercute en contenidos posteriores que son mas complejos. Haciendo uso de los recursos informáticos con las cuentanlas escuelas. Estos juegos instructivos en la computadora, son una alternativa y herramienta, con la cual pueda contar el maestro.
Se busca siempre mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje, pues lamatemática es abstracta cuando no se aplica estrategias que permitan que los estudiantes aprendan mas fácilmente y sobre todo que les guste la materia, es por ello que se conveniente aplicar o emplearrecursos que llamen la atención de los educandos.
En la asignatura de matemática como los alumnos del nivel primario, resuelven problemas matemáticos de forma mecánica, es decir no razonan y noanalizan en muchos de los casos los ejercicios matemáticos que se les presentan, provocando que los estudiantes procedan de manera memorística. Otro de los factores se manifiesta, cuando los maestros noconocen y no emplean estrategias nuevas, creativas, motivadoras y muchas veces ni siquiera se hace de los medios tecnológicos y científicos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en...
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