Trabajo 25 rieb
Páginas: 2 (374 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2010
MODULO 2: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA.
Producto 25.
a).- ¿Qué entiende por enfoque pedagógico por competencias?
El conjunto de destrezas, conocimientos y actitudes adecuados alcontexto que todo alumnado que cursa esta etapa educativa debe alcanzar para su realización y desarrollo personal, así como para la ciudadanía activa y la integración social al movilizarlos.
b).-¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias y otras que conozca?
Las competencias al ser el conjunto de destrezas, habilidades (conceptuales, procedimentales yactitudinales) y estas ser movilizadas para resolver un problema real que se le presente al individuo.
En otras propuestas el alumno construye su aprendizaje a partir de problemas dados por el docente enmuchas ocasiones sin interés para el alumno, sin saber darles uso en su vida real.
En otras el alumno tan solo era un recipiente al cual se le vertían conocimientos sin un uso en la vida real, porlo tanto no había cambios conductuales.
c).- ¿Cómo considera podría trabajar un docente para el desarrollo de competencias en el aula?
En un ser dinámico capaz de crear situaciones problemáticasinteresantes para que el alumno se motive, buscando poner en juego todas sus capacidades de resolución y observar los procesos que el alumno sigue para llegar al producto que se desea. El docente sedebe de convertir en un mediador entre el alumno – aprendizaje.
¿Cómo se evalúa a los alumnos en el enfoque por competencias?
En el proceso que el alumno sigue para alcanzar dicha competencias ypueden ser diversos: portafolios, ensayos, evaluación sumativa etc.
Describa un ejemplo de competencia en el aula.(uso del equipo de enciclomedia)
El uso de la computadora en el aula.
¿Cómoobtener información de internet con fines educativos?
La gran mayoría de los alumnos utiliza familiarmente una computadora, pero al ir a esta para un trabajo solo sabe bajar la información y...
Producto 25.
a).- ¿Qué entiende por enfoque pedagógico por competencias?
El conjunto de destrezas, conocimientos y actitudes adecuados alcontexto que todo alumnado que cursa esta etapa educativa debe alcanzar para su realización y desarrollo personal, así como para la ciudadanía activa y la integración social al movilizarlos.
b).-¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias y otras que conozca?
Las competencias al ser el conjunto de destrezas, habilidades (conceptuales, procedimentales yactitudinales) y estas ser movilizadas para resolver un problema real que se le presente al individuo.
En otras propuestas el alumno construye su aprendizaje a partir de problemas dados por el docente enmuchas ocasiones sin interés para el alumno, sin saber darles uso en su vida real.
En otras el alumno tan solo era un recipiente al cual se le vertían conocimientos sin un uso en la vida real, porlo tanto no había cambios conductuales.
c).- ¿Cómo considera podría trabajar un docente para el desarrollo de competencias en el aula?
En un ser dinámico capaz de crear situaciones problemáticasinteresantes para que el alumno se motive, buscando poner en juego todas sus capacidades de resolución y observar los procesos que el alumno sigue para llegar al producto que se desea. El docente sedebe de convertir en un mediador entre el alumno – aprendizaje.
¿Cómo se evalúa a los alumnos en el enfoque por competencias?
En el proceso que el alumno sigue para alcanzar dicha competencias ypueden ser diversos: portafolios, ensayos, evaluación sumativa etc.
Describa un ejemplo de competencia en el aula.(uso del equipo de enciclomedia)
El uso de la computadora en el aula.
¿Cómoobtener información de internet con fines educativos?
La gran mayoría de los alumnos utiliza familiarmente una computadora, pero al ir a esta para un trabajo solo sabe bajar la información y...
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