Trabajo acerca de “modelos teóricos y enseñanza del derecho”:

FILOSOFIA DEL DERECHO

Trabajo acerca de “Modelos Teóricos y Enseñanza del Derecho”:

1. ¿Cuál es el propósito general de R: Vázquez en este texto?
Hacer una exposición práctica y concisa delas diversas corrientes filosóficas que existen para dar concepción al significado de currículo, enfocadas desde distintos puntos de partida para así, explicar mejor su contenido.

2. ¿Cuáles son lostres cuestionamientos básicos que busca responder?
-¿Que concepciones del derecho se quiere enseñar?
-¿Cuál es la metodología adecuada o coherente con tal concepción?
-¿Qué objetivos se esperanalcanzar con los estudiantes de acuerdo con la concepción y la metodología elegidos?

3. ¿Cuáles son las tres concepciones del derecho que examina en torno a dichos cuestionamientos?
-Concepciónortodoxa.
-Concepción Crítica.
-Concepción Argumentativa.

4. ¿Qué elementos coloca J. R. Cossío como constitutivos de la “concepción formalista o positivista ortodoxa” del derecho?
-“laconsideración puramente normativa del derecho; el estudio exculsivo de las normas generales, particularmente las leyes; la consideración puramente normativa de los órganos del Estado y demás sujetos de actuacióndentro de los procesos normativos; la discusión de los temas de estudio mediante las opciones de los profesores o investigadores del derecho (juristas) y la ausencia de consideración de los que suelendenominarse las `fuentes reales`de derecho`; la falta de historicidad para la identificación o explicación de las normas jurídicas”.

5. Caracterización que hace N. Bobbio del positivismo jurídicoen estos sentidos:

a) desde el “punto de vista metodológico”,
Desde el punto de vista metodológico el positivismo jurídico “asume frente al derecho una actitud a-valorativa u objetiva o éticamenteneutral; es decir, que acepta como criterio para distinguir una regla jurídica de una no jurídica la derivación de hechos verificables… y no la mayor o menor correspondencia con cierto sistema de...