trabajo cognitivo

Páginas: 3 (694 palabras) Publicado: 9 de julio de 2014
RESUMEN: INTRODUCCIÓN: LA VIDA DEL HOMBRE: CONOCER Y AMAR A DIOS Y TRANSMITIR LA FE.

I. La vida del hombre: conocer y amar a Dios
- Dios, infinitamente perfecto y bienaventurado en sí mismo, enun designio de pura bondad ha creado libremente al hombre para hacerle partícipe de su vida bienaventurada. Por eso, en todo tiempo y en todo lugar, se hace cercano del hombre: le llama y le ayuda abuscarle, a conocerle y a amarle con todas sus fuerzas. Convoca a todos los hombres, que el pecado dispersó, a la unidad de su familia, la Iglesia. Para lograrlo, llegada la plenitud de los tiempos,envió a su Hijo como Redentor y Salvador. En Él y por Él, llama a los hombres a ser, en el Espíritu Santo, sus hijos de adopción, y por tanto los herederos de su vida bienaventurada.
II. Transmitir lafe:
-Estamos, pues, en lo que para la teología clásica eran los preámbulos de la fe, y que hoy se prefiere llamar "teología fundamental". Una disciplina que se pregunta por las condiciones deposibilidad tanto de la revelación divina como del acto de fe. Su objeto formal es bastante resbaladizo, ya que no se pregunta por lo que creemos (o qué es lo que creemos), sino cómo es posible creer; qué esla fe; cómo Dios se puede comunicar al hombre; cómo el hombre puede alcanzar a Dios, etc.
-Muy pronto se llamó catequesis al conjunto de los esfuerzos realizados en la Iglesia para hacer discípulos,para ayudar a los hombres a creer que Jesús es el Hijo de Dios a fin de que, creyendo esto, tengan la vida en su nombre, y para educarlos e instruirlos en esta vida y construir así el Cuerpo deCristo.

-"La catequesis es una educación en la fe de los niños, de los jóvenes y adultos, que comprende especialmente una enseñanza de la doctrina cristiana, dada generalmente de modo orgánico ysistemático con miras a iniciarlos en la plenitud de la vida cristiana".




Elaborar un listado de 10 palabras y escribir su definición sobre el tema de la tercera semana creo en Dios padre.
1. La...
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