Trabajo Colaborativo 1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades
Código Del Curso 90001
Act. 6 Trabajo colaborativo 1

Integrantes:

Sindy Beltrán Arrieta
Katherine Lamprea Ocho
Fraile Hidalgo Herrera




Tutora:
Diana Figueroa







Grupo 5
22/04/2012



1) Seleccionar y mejorar en un solo cuadro elcomparativo de las posturas teóricas que hablan sobre la motivación.

| Teorías de contenido | Teorías de proceso | Teoría del desarrollo humano de Manfred Max-Neef |
Puntos comunes | * Buscan las causas de la motivación:Teoría de las necesidades de Maslow:Teoría de la Existencia, Relación y Progreso de Aldefer: | La Teoría de la Expectación de Vroom:Teoría de la atribución de Weiner | Seconsidera más a las personas que a las cosas. La satisfacción de esas necesidades humanas pueden ser alcanzadas en distintos niveles, en relaciones con otras y de manera inter, intra o extrahumanamente dependiendo si las logra el mismo individuo, el grupo del que hace parte o con el ambiente respectivamente. |
Puntos Contrarios | Teoría Bifactorial de Herzberg:La Teoría de las Tres Necesidades deMcClelland: | Teoría de la equidad de stacy AdamsTeoría de la modificación de la conducta de B.F Skinner | • Se debe proponer una nueva teoría sobre los satisfactores de esas necesidades humanas.• El desarrollo de esa teoría requiere un tratamiento transdisciplinar dada la complejidad del mismo al no poder ser abordada por una sola disciplina. |
Conceptos exclusivos | Teoría de las necesidadesde Maslow:El resorte interior de una persona está constituido por una serie de necesidades en orden jerárquico que va desde la más material a la más espiritual.Teoría de la Existencia, Relación y Progreso de Aldefer:Considera como aspectos esenciales en el desarrollo de la motivaciónTeoría Bifactorial de Herzberg:considera al ambiente externo y al trabajo deldel in dividuo; establece unosfactores higiénicos que le permite a la persona no sentirse insatisfecha, pero no generaran la motivación necesaria para la consecución de los objetivosLa Teoría de las Tres Necesidades de McClelland:Agrupa a aquellas personas que anteponen en su accionar el éxito en si mismo a los premios, buscan situaciones en las cuales puedan asumir responsabilidades | La Teoría de la Expectación de Vroom:Consideraa las personas como seres pensantes cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de manera importante en su comportamiento, Teoría de la atribución de WeinerIncorpora la modificación del comportamiento en el sentido de que hace hincapié en la idea de que los individuos están muy motivados por el resultado agradable de poder sentirse bien consigo mismos.Teoría de laequidad de stacy Adamsconsidera que a los individuos además de interesarle la obtención de recompensas por su desempeño, también desean que sean equitativas,Teoría de la modificación de la conducta de B.F Skinnertodos somos producto de los estímulos que recibimos del mundo exterior | * El desarrollo es una satisfacción de las necesidades humanas. * Se debe establecer una diferencia entre lo quees una necesidad y lo que corresponde a su satisfactor. * Las necesidades humanas no dependen de la cultura ni del estado de desarrollo de las comunidades humanas. Son únicas y universales. * La no satisfacción de esas necesidades generan patologías o enfermedades sociales. * Las necesidades humanas se consideran como potencialidades de desarrollo. |
Campos de aplicación de la teoría |Maslow: jerarquía de las necesidades: * Fisiológicas * Seguridad * Sociales * Estima * AutorrealizaciónHerzberg: higiene * condición de trabajo, * la supervisión recibida * el salarioAldefer: * Existencias * Relación * CrecimientoMcClelland: las 3 necesisades * Necesidad de Logro * Necesidad de Poder * Necesidad de Afiliación | Vroom: expectación * Valencia *...