Trabajo Colaborativo 2 Catedra Unadista

TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2










Presentado por:
ANDERSON FERNANDO MORALES
1088735480
LUZ IRALDA QUELALA
KAREN VIVIANA HERNÁNDEZ
JAZMIN CERON BRAVO
1088971719







GRUPO:
434206 – 252





TUTOR (A):
NAINDU ALONSO ROA











UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD
CATEDRA UNADISTA
OCTUBRE -2012
TABLA DE CONTENIDO


1. Introducción2. Desarrollo del tema

3. Conclusiones

4. Bibliografía







































INTRODUCCION
De manera que tanto los roles como del estudiante y el tutor son de gran importancia para la UNAD, estos adquieren mayor fuerza cuando son combinados para una buena causa, que en este caso es para la adquisición de información, quebeneficiara a nuevos profesionales, autónomos, agiles, creativos y responsables, convirtiéndolos así en nuevas promesas para el mejoramiento del futuro para el país.
Dejando en alto el buen nombre de la UNAD como gran universidad forjadora de profesionales íntegros en todo el sentido de la palabra.





















Funciones y características del estudiante y tutor.
CUADROCOMPARATIVO
Actores Características Funciones
Estudiante

- Genera su propio conocimiento con la colaboración del tutor.
- Fortalece la tolerancia hacia la diversidad de criterios y opiniones.
- Es responsable y activo.
- Planifica regula y evalúa su aprendizaje.
- Posee espíritu de mejora continua.
-Aprende a crear su propio criterio autónomo y consiente de su aprendizaje veraz.

-Investiga y consulta fuentes de información.
-Establece un alto sentido ético y favorece el espíritu de trabajo en equipo.
-Es crítico en forma constructiva.
- Se crea como estudiante y sus propio critico de su aprendizaje.

Tutor
-Tener capacidad de escuchar.

-Ser un educador con conocimiento de las individualidades.

-Tener cualidades éticas, morales e intelectuales.
-Ser guía yorientador del estudiante.

-Ser capaz de captar las expectativas necesidades e intereses en el proceso de retroalimentación académica y pedagógica.

-Orientar y motivar el trabajo pedagógico.

-Valorar al estudiante como persona única, fomentar la confianza, el dialogo y las actitudes de libertad, coherencia y solidaridad.

- Es el cargado de la orientación del aprendizaje bajo su propia formade educación, acompañamiento y critica, con el cual se cuenta para alcanzar el mayor conocimiento.


- -Propiciar ambientes de aprendizaje en colaboración que facilite el conocimiento.

-Propiciar apoyo, motivación y orientación a los estudiantes.

-Guiar el proceso de aprendizaje.

-Asegurarse de que los estudiantes comprendan el funcionamiento de la temática.

-Proponer actividadespara facilitar el conocimiento entre los participantes.
-Permanecer inscrito en los procesos de cambios.
-Bajo su tutoría y acompañamiento nos brinda el funcionamiento de un total aprendizaje de las temáticas a realizarse.
Diferencias entre enseñanza y aprendizaje, rol que desempeña el estudiante.
Actores ¿Cuál es el rol del estudiante? Tipos de estrategias utilizadas.
Enseñanza Busca elconocimiento, la aplicación y confrontación con la realidad.

-Es el receptor de ideas y conocimientos.

-Es el actor principal en el proceso de enseñanza.

-Mantiene comunicación constante entre compañeros.

-Es crítico, indagador, reflexivo, investigador y creativo.

-Es interactivo, espontaneo inquieto por el conocimiento.

-Hábil en el conocimiento de la tecnología.

- Se crea elmayor aprendizaje puesto que toma más responsabilidad en la búsqueda del conocimiento.





-Utiliza los pre saberes, las ideas previas y los confronta con los nuevos conceptos para llegar al conocimiento.

-Busca estrategias, investiga y participa en el proceso de enseñanza.

-Desarrolla habilidades y destrezas para llegar al conocimiento.

-Se vuelve autónomo y dinámico para la...