Trabajo Colaborativo 3 Psicología Del Consumidor

Psicología del Consumidor







Trabajo: Colaborativo 3
Código: 102604 Grupo: 135



Presentado por:

Daniel Ricardo Silva,Código 88.161.300
Luis Alberto Eugenio M, Código 88.158.517
Edgar Enrique Martínez, Código 91.179.412
Ramón Darío Pinilla Martínez, Código 91.066.667




Tutor:
Dr. Obdulio García



Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Mayo de2012



Introducción

Se pretende, mediante la realización de un ejercicio de observación y entrevista, hacer un seguimiento a productos de uso cotidiano; afianzando la capacidad de análisis, utilizando como herramientas de recopilación de datos la entrevista, observación directa, que permitirán determinar los hábitos y costumbres de consumos de las personas y toma de decisiones al momentode adquirir un bien o servicio.





















Actividades Trabajo Colaborativo 3.


FORMATO PARA PRESENTACION INDIVIDUAL Y GRUPAL
(Este formato se usará para la unificación de los aportes individuales)

Entrevistado 1. Para el desarrollo de la actividad seleccione a mi hermana, la cual utiliza un celular Blackberry.

Entrevistado 2. Uso de redes socialesFacebook.

Entrevistado 3. La persona a la cual le hice la observación fue a mi cuñado, el cual su producto es el cigarrillo.


Entrevistado
Variable Entrevistado
1 Entrevistado
2 Entrevistado
3
Historia (cómo
aprendió a
consumirlo)
Recuerdos sobre el producto La historia de cómo aprendió a consumir surge de la necesidad de comunicación y la masificación de este producto,lo cual se hacía indispensable para su trabajo, debido a que ella realiza trabajo social con comunidades en aéreas rurales por periodos largos de tiempo. Estos antecedentes la indujeron a la utilización de este producto, ya que se facilita la interacción y constante comunicación con miembros de la organización de la cual hace parte. En muchas ocasiones no se podía enviar evidencias de resultadosen el momento adecuado, lo que hacía que su trabajo no fuera eficiente y resultados no fueran los esperados, lo que le causaba cierto grado de frustración. La idea surgió hace ya muchos años de formar un sitio donde se puedan crear grupos para mantenerse al tanto de las novedades de ese grupo. Por ejemplo, si tú estudiabas en una clase en la escuela secundaria (preparatoria en algunos países),podías crear un grupo de esa clase y luego podían enterarse de cosas útiles sobre esa clase en Facebook. Por ejemplo, si una la profesora de la primera hora no vendrá, no hay necesidad de hacer una cadena telefónica o de emails para avisar, simplemente uno del grupo publicaba la noticia en su grupo de Facebook y todos estaban notificados que mañana podían llegar una hora tarde a la escuela.

Tambiénse podía utilizar como recordatorio de exámenes, trabajos prácticos, y otras agendas comunes que compartía el grupo determinado. Además podían compartir resúmenes e información sobre la clase.
Él aprendió a fumar cuando aún estaba en el colegio en noveno año para ser más específico. La primera vez que fume me vomite, me marie; no…. eso fue terrible, me sentí morir y acompañado de trago no mediga más. Compartía muchas actividades con mis compañeros, jugábamos billar, rumbas, paseos, mini tecas me sentía aceptado por ellos, queríamos ser adultos; imitábamos a los más famosos, seguíamos sus canciones, sus pintas.
Costumbres
(ritos de compra
y de uso)
VERBOS Utilizar la tecnología para el correcto o eficiente desempeño en el trabajo, me ha llevado a incluir este producto comoherramienta fundamental en mi trabajo y entorno social. Al comprar un equipo me fijo en las aplicaciones que posee y beneficios que pueden ofrecerme para mi trabajo, indago antes de la compra que tecnologías han salido recientemente y voy a tiendas de servicios para probarlo y ver su funcionalidad. Mi equipo se ha convertido en pieza fundamental para estar comunicado permanentemente y nunca me separo...