Trabajo colaborativo psicologia

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA. UNAD

Psicología

Trabajo colaborativo Uno

Presentado Por:
Yuli Paola Arévalo Castañeda
Cód.: 1013585533
Presentado A:
Gloria Torres

Bogotá, Octubre 10 de 2011.

INTRODUCCION
Este trabajo fue desarrollado con el fin de cumplir las expectativas esperadas con la película vista acerca de temas de la realidad con mensajes de granimportancia para todas aquellas personas que los vean. Es importante tener en cuenta que los recuerdos son gratos en muchas de las ocasiones que pasan en nuestras vidas, pero no podemos vivir sujetos a ellos y mucho menos torturarnos o decir que era mejor como antes, cada día que pasa aprendemos cosas , conocemos personas nuevas las cuales nos dejan algún mensaje al pasar del tiempo.
La vida es tan cotaque debemos saber aprovecharla y disfrutarla al máximo, esta película fue de gran importancia hace que veamos un enfoque más de nuestras vidas y nos coloquemos en una situación que tal vez ninguno queramos para nosotros o nuestras familias.

TRABAJO COLABORATIVO UNO
ACTIVIDAD No. 1
Leer detenidamente cada uno de los temas de la primera unidad e indicar de manera resumida las ideas principales:En la Unidad uno del modulo podemos observar que nos indica los determinantes que se pueden tener en el comportamiento de una persona, también aquellos factores en el entorno y la comunidad que hace que cambien nuestras conductas y concepto de vida.
Algunas de las ideas principales que me llamaron la atención es que la atracción física por su parte, influye determinantemente a partir de lasconclusiones que hemos sacado con respecto al carácter de una persona. Por lo general a los individuos considerados atractivos se les atribuyen más cualidades positivas, se supone que son “mejores” que los que no consideramos como bellos. Con frecuencia la belleza puede ser tomada como una ventaja valiosa que se puede intercambiar por otras cosas en las relaciones sociales.
Otro de los puntosimportantes de esta unidad es el desarrollo y etapas de vida en las cuales pasamos todos como son la niñez, la adolescencia, el adulto y la vida social y la vejez.
ACTIVIDAD No. 2
Observar la película “El color del paraíso” e indicar cómo se halla representado cada uno de los conceptos o temas vistos en la unidad 1 describiendo los personajes y las situaciones observadas:
La película observada es degran importancia para la vida de todas aquellas personas que la vean ya que deja un mensaje de vida significativo y lo que hace que no juzguemos mal a otros.
El personaje principal de la película que el Mohammad nos muestra a través de su personalidad arrolladora que el tener una discapacidad como es no tener la visión y hacer sentir que se siente feliz al compartir con su familia de una forma queno les incomode o genere conflictos genera felicidad.

La escuela a la que asiste Mohammad es de vital importancia en su vida ya que halla aprendió junto a más personas que presenta su misma incapacidad manejar el tipo de situación que se presentan a diario, una de las anécdotas más importantes fue cuando en la escuela de sus hermanas Mohammad saca su libro y empieza a leer mucho mejor que lapersona que no tenia discapacidad visual dejando a más de uno con la boca abierta.
Por otra parte su padre que no hacia más sino pensar en su futuro y ver la falencia que podía tener su hijo en una sociedad donde no hacía daño ni estorbo, pero para el sí muy probablemente por su prestigio podría perder su matrimonio, el cual finalmente perdió.
Mohammad con tan solo ocho años ya tenía másdesarrollados los demás sentidos que cualquiera de nosotros, su tacto para la lectura y texturas, su odio para los sonidos de los animales o personas, también imitaba el sonido de los animales.
ACTIVIDAD No. 3
Desarrollar una discusión o debate en el Foro con base en las siguientes preguntas:
¿Cómo operan los demás sentidos cuando hay carencia de uno de ellos? 

Mohammad el protagonista principal...
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