Trabajo: Constitución, ley y reglamento

Trabajo: Constitución, ley y reglamento

Contesta a las siguientes preguntas:

Explica en qué consiste el carácter normativo y supremo de la Constitución.

Expón los tipos de leyesordinarias y en qué se diferencian de las leyes orgánicas. Pon un ejemplo de ley ordinaria y otro de ley orgánica que puedan encontrarse en la legislación educativa.

Define los reglamentos y expresa sustipos, dependiendo de su relación con la ley así como del órgano del que emanan. Pon dos ejemplos de reglamento que puedan encontrarse en la legislación educativa.


PREGUNTA 1. Explica en quéconsiste el carácter normativo y supremo de la Constitución.

La Constitución es un conjunto normativo que regula a un país política, económica y jurídicamente.
Su carácter normativo significa queno se trata de unos principios que no se apliquen sino que es autentica norma integrada en el ordenamiento jurídico, es obligatoria y vinculante para todos los ciudadanos, poderes públicos ytribunales. No se trata por tanto de normas programáticas (es decir, pertenecientes a su programa) sino que vincula a todos los poderes públicos que tienen que respetar los derechos en virtud de su contenidoconstitucional.
Su principal característica se encuentra en el principio de supremacía, que la sitúa por encima de todas las demás normas jurídicas y por ello, supone la cúspide de la pirámidenormativa, de manera que podemos decir que es el fundamento de la validez de las demás normas que no pueden contradecirla ni formalmente ni materialmente.

PREGUNTA 2. Expón los tipos de leyes ordinariasy en qué se diferencian de las leyes orgánicas. Pon un ejemplo de ley ordinaria y otro de ley orgánica que puedan encontrarse en la legislación educativa.

Las leyes ordinarias son generales ycomunes de todas las disposiciones normativas.
Existen distintos tipos dependiendo de si:
Atendiendo su origen subjetivo es decir al órgano que las dicta:
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