TRABAJO DE ADMINISTRACION
Páginas: 4 (918 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2015
ANÁLISIS DEL PARADIGMA PARA EL ESTUDIO DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCCIÓN.
La administración escolar es una función derivada del estudio de las condiciones del medio sociocultural, del conjunto devalores aportados por el pensamiento filosófico y de las teorías administrativas probadas en otros contextos sociales.
La investigación científica es un factor determinante de la gestiónadministrativa proporciona explicaciones de los fenómenos socioculturales que afectan la vida escolar.
En el medio sociocultural del pensamiento filosófico, la teoría administrativa y la actividad deinvestigación en el funcionamiento de la institución escolar; determinan las características de la estructura, organización, las funciones y los procesos de la gestión empresarial.
También es la función de losrecursos institucionales son aportados a la educación en cuanto las instituciones responden a las necesidades, aspiraciones y exigencias sociales, formando así un ciclo de interdependencia, necesariopara el desarrollo social.
Los fundamentos filosóficos dan razón a la institución escolar y de su administración, proporcionan al medio social los valores culturales que rigen el comportamiento de laspersonas tanto individual como colectivamente y son fuentes de reflexión acerca de los fines de la educación y de la administración de sus instituciones.
La teoría administrativa proporcionandirección a las acciones y la metodología a seguir en las distintas situaciones institucionales, representa el conocimiento acumulado, derivado de la reflexión metódica y la experiencia ganada en el campoemperico de las instituciones sociales, constituye el fundamento de la practica administrativa el cual proporciona marcos estructurados de proporciones útiles para definir la estrategia a seguir.
Lostres factores como antecedentes y determinantes de la función administrativa constituyen las bases sobre las cuales se construye el proceso y actúan de manera interdependiente. Produciendo efectos...
La administración escolar es una función derivada del estudio de las condiciones del medio sociocultural, del conjunto devalores aportados por el pensamiento filosófico y de las teorías administrativas probadas en otros contextos sociales.
La investigación científica es un factor determinante de la gestiónadministrativa proporciona explicaciones de los fenómenos socioculturales que afectan la vida escolar.
En el medio sociocultural del pensamiento filosófico, la teoría administrativa y la actividad deinvestigación en el funcionamiento de la institución escolar; determinan las características de la estructura, organización, las funciones y los procesos de la gestión empresarial.
También es la función de losrecursos institucionales son aportados a la educación en cuanto las instituciones responden a las necesidades, aspiraciones y exigencias sociales, formando así un ciclo de interdependencia, necesariopara el desarrollo social.
Los fundamentos filosóficos dan razón a la institución escolar y de su administración, proporcionan al medio social los valores culturales que rigen el comportamiento de laspersonas tanto individual como colectivamente y son fuentes de reflexión acerca de los fines de la educación y de la administración de sus instituciones.
La teoría administrativa proporcionandirección a las acciones y la metodología a seguir en las distintas situaciones institucionales, representa el conocimiento acumulado, derivado de la reflexión metódica y la experiencia ganada en el campoemperico de las instituciones sociales, constituye el fundamento de la practica administrativa el cual proporciona marcos estructurados de proporciones útiles para definir la estrategia a seguir.
Lostres factores como antecedentes y determinantes de la función administrativa constituyen las bases sobre las cuales se construye el proceso y actúan de manera interdependiente. Produciendo efectos...
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