Trabajo De Biologia 2 Ciencia

PRACTICOS

UNIDAD TEMATICA Nº1

CIENCIA, BIOLOGÍA Y OTRAS CONCEPCIONES

ALUMNA: María Eugenia Agüero

Profesorado de Biología 1º ¨A¨

Las Distinta concepciones de la Ciencia

Actividad Nº1: Definición grupal de la problemática

En primer término y como actividad indagatoria, el docente entrega una encuesta sobre distintos aspectos relacionados a la ciencia, la finalidad de la mismaes comprender las concepciones que cada uno trae de su propia experiencia a través de la escuela, los medios de comunicación, etc.

Que es esa cosa llamada ciencia?

La ciencia tiene la potestad de dar las respuestas a determinadas preguntas. ¨Puede haber muchas definiciones¨ Físicamente se encuentra en los libros.

Aristóteles la equiparaba al arte, según él ambas llegaban al hombre através de la experiencia. Luego de los siglos de dominio de las creencias religiosas, durante el renacimiento la ciencia vuelve a aparecer, Durante el siglo XX, la ciencia atravesó un proceso de socialización que llevó la aparición de concepciones extremas que afirmaban que la ciencia atravesó un proceso de socialización que llevó la aparición de concepciones que afirmaban que la ciencia era una formade creencia como la magia.

Actividad Nº2: Análisis de concepciones

Áulicas: Lean y analicen las siguientes definiciones y establezcan en cada caso de manera grupal.

1_ Cuales le parecen más apropiadas o correctas (justificar)

2_ Podrían establecer un posible orden cronológico de las definiciones.

3- Individualmente construyan a partir de leído y lo discutido una definición de ciencia(la misma puede tomar concepto de varias de las definiciones vistas)

4- A partir de las definiciones individuales construyan una grupal que se expondrá y defenderá ante el resto de los alumnos.

1- Las definiciones que me parecen mas correctas son:

a) La ciencia es la actividad que realizan los hombres a partir de la curiosidad por conocer los procesos naturales, sus causas,sus regularidades y las leyes que lo regulan. (Capanna)

b) La ciencia es esencialmente una acumulación de conocimientos empíricos a medida que avanza día a día. (Peter Medawar)

c) La ciencia es sobre todo una actividad crítica y analítica, el científico es antes que nada un hombre que exige elementos empíricos de juicio antes de dar su opinión. (Peter Medawar)

d) Laciencia es un cuerpo de hechos, al que llamamos conocimientos científicos, y los conceptos que permiten explicar esos hechos. (Ernst Mayr)

Justificativo: Pienso que estas definiciones son las más acertadas ya que habla de la ciencia como hechos, y acciones que genera la persona para obtener conocimientos empíricos.

1_2_ Orden cronológico de las definiciones:

a) La ciencia esesencialmente una acumulación de conocimientos empíricos a medida que avanza día a día. (Peter Medawar)

b) La ciencia es la actividad que realizan los hombres a partir de la curiosidad por conocer los procesos naturales, sus causas, sus regularidades y las leyes que lo regulan. (Capanna)

c) La ciencia es sobre todo una actividad crítica y analítica, el científico es antes que nadaun hombre que exige elementos empíricos de juicio antes de dar su opinión. (Peter Medawar)

d) La ciencia es sobre todo una actividad imaginativa, exploradora y el científico un hombre que toma parte en una gran aventura individual. (Peter Medawar)

e) Puesto que es obra de las personas, la ciencia es una actividad que se inserta en la vida social de las personas, su progresodepende del pálpito, de la intuición. (Stephen Gould)

f) información pura. (Stephen Gould)

g) La ciencia se basa en lo que podemos ver, oír y tocar, es, objetiva, es fiable, probada y derivada de los hechos de la experiencia. (Alan Chamers)

h) La ciencia es una actividad de los hombres con un cuerpo de conocimientos y sus medios para producirlo. (Gregorio...