Trabajo de ciencias

Páginas: 2 (492 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2012
Los grandes adelantos científicos – tecnológicos signaron la centuria, y, especialmente en lasegunda mitad de la misma, transformaron el modo en que, los hombres, comprendemos elmundo. Puedo decirque la ciencia es el resultado de un proceso sucesivo y en constanteevolución. Es indudable que, dichos avances, mejoraron notoriamente la calidad y laexpectativa de vida de los seres humanos; a lapar que, debemos aceptar, nos acarrearon,quizá, los mayores males que padecemos.Algunos miembros antiguos creían que cualquier conocimiento válido tiene que ser verificable en la experiencia y, por lotanto, que mucho de lo que había sido dado por bueno por la filosofía no era ni verdadero ni falso, sino carente de sentido. El llamado criterio de verificabilidad del significado ha sufrido cambioscomo consecuencia de las discusiones entre los propios empiristas lógicos, así como entre sus críticos, pero no ha sido descartado El término paradigma está aplicado a dos sentidos distintos; por unlado, significa toda la constelación de creencias, valores ,técnicas ,etc., que comparten los miembros de una comunidad dada; y por otro, denota una especie de elemento de tal constelación, lasconcretas soluciones de  problemas que, empleadas como modelos o ejemplos, pueden remplazar reglas explícitas como base de la solución de los restantes problemas de la ciencia normal .Un paradigma es loque comparten los miembros de una comunidad científica y, a la inversa, una comunidad científica consiste en personas que comparten un para digma .Las comunidades científicas pueden aislarse sinrecurrir previamente a paradigmas; éstos pueden ser descubiertos, entonces, analizando el comportamiento de una comunidad dada .El estudio de los paradigmas, es lo que prepara al estudiante para formarparte de una comunidad científica particular .Los valores más profundamente sostenidos se refieren a las predicciones que deben ser exactas; o a los aplicables a teorías enteras que deben permitir la...
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