Trabajo de edufisica

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TALLER 2
REALIZA CINCO EJERCICIOS DONDE SE PUEDA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA

COGER UNA CUCHARA

Motricidad fina, 0 a 1 años
Independencia comiendo—0 a 1 años
META: Mejorar el dominio y la independencia a la hora de comer.
OBJETIVO: Sujetar una cuchara con el puño cerrado y sostenerla sin ayuda.
MATERIALES: Una cuchara.
PROCEDIMIENTO: Sujeta la cuchara delante de el campo visual deel niño y llama hacia ella su atención.
-Cuando la mire di “cuchara”.
-Toma su mano y doblas sus dedos alrededor del mango para que la sujete del modo correcto con su puño.
-Usa tu mano para esforzarlo y prevenir que se caiga o la lance.
-Ayúdalo a sostener por unos segundos mientras le hablas dulcemente dándole ánimos.
-Ve aumentando gradualmente el tiempo que debe sostenerla antes de darpor concluida la actividad.
-Cuando notes que su mano va ejerciendo más control sobre la cuchara, disminuye la presión de tu mano sobre la suya.
-Finalmente retira tu mano para ver si sujetara la cuchara por si mismo unos segundos.


COMENZANDO A COLOREAR

Motricidad fina, manipulación, 1 a 2 años
Integración del control óculo manual, dibujando 1 a2 años
Imitación motora, 1 a 2 años
META: Desarrollar la habilidad primaria de dibujar.
OBJETIVO: Sujetar un lápiz de papel o cera y hacer uno o dos trazos aleatoriamente en un papel.
PROCEDIMIENTO: Siéntate al lado del niño en la mesa de trabajo con los colores, el papel y la caja delante vuestro.
-Coge un folio y un rotulador y garabatea aleatoriamente dos o tres trazos.
-Rotulador con elpuño cerrado.
-Coloca tu mano sobre la suya para moldearle y pueda pintar algo por unos segundos.
-La caja.
-Repite el procedimiento con el segundo color.
-Reduce tu ayuda progresivamente hasta que sea capaz de sujetar el rotulador y garabatear algo por si mismo.
-Anímale para que pinte por periodos más largos de tiempo, pero dándole únicamente unos pocos colores, de manera que pueda vercuantas veces tiene que desarrollar esta tarea.

POMPAS

Motricidad fina, manipulación, 2 a 3 años
Motricidad fina, Sujetando 2 a 3 años
META: Perfeccionar el control de la motricidad fina y la habilidad de agarrar.
OBJETIVO: Desenroscar la tapadera de un bote de pompas y usar el pampero correctamente.
MATERIALES: Un bote de pompas (que tenga varillas y tapa rosca).
PROCEDIMIENTO: Asegúratede que la tapadera del bote de pompas abre de forma suave y colocado sobre la mesa delante del niño.
-Capta su atención y demuéstrale como desenroscas y quitas la tapa.
-Luego coge la varilla y sopla para que salgan pompas y agita la varilla.
-Vuelve a introducirla en el pampero y enróscalo suavemente.
-Toma la mano del niño y ayúdale a abrirlo. Haz que sujete la varilla e indícale que hagapompas.
-Después de unos segundos vuelve a cerrarlo enroscando la tapadera.
-Deja el bote delante del niño y gesticúlale para que lo habrá. Pantomima los movimientos exagerándolos y si es necesario, coloca sus manos correctamente sobre el bote.
-Continua con movimientos mímicos cuando estés seguro que el esta mirando tus manos.
-Sigue con esta actividad hasta que pueda abrir desenroscando elpompero por si mismo sin ayuda.
-Al principio será normal que lo derrame hasta que aprenda a controlar sus manos el bote y la varilla.

JUGUETE DE PAPEL PLEGABLE

Motricidad fina, Manipulación 3 a 4 años
Percepción visual 3 a 4 años
Interpretación cognitiva del lenguaje receptivo 3 a 4 años(opcional)
META: Perfeccionar el control de la motricidad fina, la coordinación manual, y ladiscriminación de colores.
OBJETIVO: Realizar un pequeño juguete que surja de doblar papel.
MATERIALES: Dos tiras de papel de diferente color.
PROCEDIMIENTO: Pega los extremos finales de las dos tiras de papel, de manera que coincidan formando un ángulo recto.
-Muéstrale al niño como doblas la tira de abajo sobre la de arriba y si comprende correctamente el nombre de los colores, hasta que el...
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