trabajo de epistemologia


TRABAJO COLABORATIVO 2












Por
Juan Carlos Posada Duque
93410479
Epistemología - 100101A
Presentado a
Edgar Crisanto Medina











Universidad NacionalAbierta y a Distancia UNAD
CEAD José Acevedo y Gómez Bogotá
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
07-05-2013
INTRODUCCION


Con el fin de conocer los conceptos y fundamentosnecesarios para comprender el papel de la epistemología y la ciencia en la sociedad contemporánea, se busca por medio de diversas herramientas tener las nociones básicas para el desarrollo de unpensamiento epistemológico necesarios para la formación teórica de una cultura investigativa científica.





















DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES


1. Elaborar un cuadrocomparativo en el que se evidencie los cambios que representa la modernidad frente a la Posmodernidad: Se ilustra de una manera muy sencilla – como lo dice el mismo autor- Capitulo 1 Segunda unidad delmódulo.
MODERNIDAD
POSMODERNIDAD
Se considera el inicio de la modernidad con la Ilustración francesa en el siglo XVIII hasta finalizada la Segunda Guerra Mundial, lo que significó el auge delpensamiento racional, el materialismo, el cientifismo, el progreso, la superación, la crítica, la vanguardia, la naturaleza y la realidad social como objeto de conocimiento objetivo, y de la ideologíafrente a la teología.
En la modernidad predominan las teorías de Newton, Descartes, Bacon, Locke, Hume y otros. Se planteó como un espacio de progresiva transparencia, y como espacio de un proyecto deemancipación. La modernidad es entendida o caracterizada como efecto de superación crítica.
La postmodernidad frente a la crisis de los grandes relatos de la modernidad nos lleva a una situación dondese da la imposibilidad de establecer los llamados criterios de verdad universal, y por lo tanto, únicamente puede admitir verdades subjetivas o cuando más pequeños relatos. De este modo la única...