Trabajo de investigación la simulación

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación
Instituto Educacional Aragua
Maracay, Edo. Aragua






Diego Antonio Simonelli Sanó
8vo. grado “D”
Nro. de lista: 31
Prof. Nardis Tovar

Mayo, 2009.
INDICE

Págs.
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………… 3
SIMULACIÓN……………………………………………………………………..4
QUE INTENTA LA SIMULACIÓN……………………………………….. 4
TIPOS DE SIMULACIÓN……………………………………………………. 4
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA SIMMULACIÓN…………. 5
ETAPAS PARA REALIZAR UN ESTUDIO DE SIMULACIÓN.. 6
ÁREAS DE APLICACIÓN DE SIMULACIÓN……………………….. 8
SIMULACIÓN POR COMPUTADORA…………………………………… 9
SIMULACIÓN EN INFORMÁTICA………………………………………. 9
SIMULACIÓN EN LAEDUCACIÓN……………………………………. 10
SIMULACIÓN MÉDICA……………………………………………………… 10
CONCLUSIÓN…………………………………………………………………… 11
REFLEXIÓN………………………………………………………………………. 12
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………. 13

INTRODUCCIÓN
  El verbo simular cada vez toma mayor auge en diversas disciplinas científicas, para describir el viejo arte de la construcción de modelos. Aun cuando esta palabra se aplica a diversas formas de construcción demodelos, tales como: Los de la escultura y pintura del Renacimiento; Los modelos a escala de aviones; Los modelos en computadora de los procesos cognoscitivos, e incluso en las ciencias físicas y en las del comportamiento.
Su empleo moderno se remonta hacia fines de 1940, cuando Von Neumann y Ulam acuñaron el término "ANÁLISIS DE MONTE CARLO" para aplicarlo a una técnica matemática que usabanentonces en la resolución de ciertos problemas de protección nuclear que eran, o demasiado costosos para resolverse experimentalmente o de enorme complejidad para un tratamiento analítico. 
El análisis de Monte Carlo involucraba la solución de un problema matemático, no probabilístico mediante la simulación de un proceso estocástico, cuyos momentos o distribuciones de probabilidad satisfacen lasrelaciones matemáticas del problema no probabilístico.
Con la llegada de computadoras de gran velocidad, la simulación tomó otro significado aún, al surgir la posibilidad de experimentar con modelos matemáticos (que describen algún sistema de interés) en la computadora. 
Por vez primera, los sociólogos al igual que los físicos encontraron que podrían realizar experimentos controlados delaboratorio.
Al simular en computadoras, surgieron innumerables aplicaciones y con ello, un número mayor de problemas teóricos y prácticos.


SIMULACIÓN
Es la experimentación con un modelo de una hipótesis o un conjunto de hipótesis de trabajo.
La simulación es reproducir el ambiente, las variables (rasgos, apariencia, características, contexto) de un sistema real. Es imitar una situación delmundo real en forma matemática.
La simulación constituye una técnica económica que nos permite ofrecer varios escenarios posibles de una situación y nos permite equivocarnos sin provocar efectos sobre el mundo real (por ejemplo un simulador de vuelo o conducción).
La simulación es la representación de un proceso o fenómeno mediante otro más simple, que permite analizar sus características. Perola simulación no es solo eso también es algo muy cotidiano, hoy en día, puede ser desde la simulación de un examen, que le hace la maestra a su alumno, la producción de textiles, alimentos, juguetes, construcción de infraestructuras por medio de maquetas, hasta el entrenamiento virtual de los pilotos de combate.
Una definición más formal formulada por Robert E. Shannon es: "Simulación es elproceso de diseñar y desarrollar un modelo computarizado de un sistema o proceso y conducir experimentos con este modelo con el propósito de entender el comportamiento del sistema o evaluar varias estrategias con las cuales se puede operar el sistema”.

QUE INTENTA LA SIMULACION
1. Descubrir el comportamiento de un sistema
2. Postular teorías o hipótesis que expliquen...