Trabajo De Investigación Sobre La Familia

INTRODUCCIÓN

La familia es la principal fundadora de hábitos, actitudes y valores más importantes en la sociedad. Los niños dependen de los padres como pilares conducentes de ellos, para adquirir las primeras destrezas necesarias en el éxito de su aprendizaje escolar. La misma constituye una organización de experiencias proporcionadas por los padres, que capacita al niño para convivir en unasociedad. Así pues, los padres deben involucrarse en el proceso educativo para dar su apoyo al igual que promover acciones sistemáticas con el objeto de ayudar en la consolidación de las dimensiones del ser, conocer, saber, hacer y convivir permitiendo el desarrollo integral.
En funcionamiento psicosocial de los padres como miembro de la familia y su adaptación social, debe responder a laactitud y a las funciones que su rol les exige, se inicia con la aceptación de la criatura desde su concepción, en la paternidad consanguínea o desde el establecimiento del vínculo filial. En tal sentido, los padres como iniciadores de la familia son responsables de ofrecer a sus hijos experiencias, al igual que oportunidades para crecer y desarrollar sus potencialidades. De esta manera, son los padreslos primeros y permanentes formadores en la educación integral de sus hijos; es por ello, que se hace necesario su participación activa en la escuela, partiendo de la premisa de que cada niño es diferente y que su proceso de aprendizaje de acuerdo con la exposición de múltiples y variadas experiencias que les permita desarrollar. Por lo tanto, el presente trabajo tiene como propósito Diseñarinstrumento de evaluación que permita la influencia de la familia en el rendimiento de los alumnos(as) en el área de matemática de 4° grado de la Esc. Bol: “Agua Verde” sector Agua Verde Municipio Ezequiel Zamora Estado Barinas.
En consecuencia el presente trabajo de investigación está estructurado de la siguiente manera: Portada: página de presentación del trabajo, índice; enumeración brevey ordenada de las paginas, introducción; presentación del problema de investigación y propósito que persigue, así como también su estructura, objetivos; conlleva al propósito general de la investigación, justificación; exposición de los motivos, apoyo teórico; información ordenada y jerarquizada que lleve al lector a ubicar la investigación de su contexto teórico, método( plan de acción y elinstrumento): explicación del método que sustenta la construcción del instrumento que se diseñara y se aplicara en el marco de la investigación que se plantea, de evaluación exposición de los motivos, conclusión: aportes originales, teóricos y prácticos de la investigación referencias bibliográficas: consultas realizadas y por ultimo anexos.
















OBJETIVO GENERALDiseñar instrumento de evaluación que permita diagnosticar la influencia de la familia en el rendimiento de los alumnos(as) en el área de matemática de 4° grado de la Esc. Bol: “Agua Verde” sector Agua Verde Municipio Ezequiel Zamora Estado Barinas.
Objetivos Específicos:
Formular el modelo de evaluación que fundamentara el instrumento de apreciación planteado.
Diseñar el plan de acción para laconstrucción del modelo de instrumento de evaluación que permita cumplir con los objetivos propuestos.

JUSTIFICACIÓN
La actual investigación determinará -con proximidad y exactitud la causa que pueda estar perturbando la situación de aprendizaje o influyendo de manera negativa en los aspectos cognitivos de los niños y niñas del 4to grado sección ¨u¨, año escolar 2011-2012, de la EscuelaBolivariana “Agua Verde” y su importancia radica en primer término al poder superar el bajo rendimiento escolar, ya que es el resultado del complejo mundo que envuelve al participante: cualidades individuales, actitudes, capacidades, personalidad, su medio socio familiar: familia, amistades, barrio, su relación escolar, entre otros.
Hoy día son muchas las los factores que afecta el...