trabajo de investigacion


Universidad del Zulia
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho
Maracaibo-Edo Zulia




Derecho a la educación de niños con necesidades especiales como garantía a su protección integral en el Municipio Maracaibo (Síndrome de Down)




Integrantes
Bracho Paula
C.I 19.216.564
Mata Zully
C.I 20.276.72
Profesora. Analee Ramirez


Maracaibo, Septiembre 2012Universidad del Zulia
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho
Maracaibo-Edo Zulia









Derecho a la educación de niños con necesidades especiales como garantía a su protección integral en el Municipio Maracaibo (Síndrome de Down)




Integrantes


Maracaibo, Septiembre 2012


INDICE GENERAL


INTRODUCCION

CAPITULO
I.ELPROBLEMA…………………………………………………………………….....
Planteamiento del problema……………………………………………………………
Objetivo General…………………………………………………………………………
Objetivos específicos…………………………………………………………………….
Justificación de la Investigación……………………………………………………….
Delimitación de la Investigación………………………………………………………

II.MARCO TEORICO
Antecedentes de la investigación…………………………………………………….
Bases teóricas…………………………………………………………………………..
Síndrome deDown…………………………………………………………………….
Causas que rodean al síndrome de Down………………………………………….
Características de personas con síndrome de Down……………………………...
Principios que rodean al síndrome de Down……………………………………….
La educación especial en Venezuela……………………………………………….
La Educación Especial como modalidad del sistema educativo……………….
Fundamentos de la educación especial…………………………………………….
Bases Legales………………………………………………………………………….Sistemas de Variables…………………………………………………………………

III.MARCO METODOLOGICO
Tipo de investigación…………………………………………………………………..
Participantes/ población………………………………………………………………
Diseño de investigación……………………………………………………………….
Instrumentos para la recolección de la investigación………………………………..

IV.PRESENTACION Y ANALISIS DE RESULTADOS
Entrevista………………………………………………………………………………...
Análisis deResultado…………………………………………………………………..

V.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones……………………………………………………………………………
Recomendaciones……………………………………………………………………..

REFERENCIAS…………………………………………………………………………
















INTRODUCCION

La presente investigación esta referida a la aplicación de normas del ordenamiento jurídico venezolano que regula lo referente a la participación de miembros estado,sociedad y familia en la elaboración de mecanismos dirigidos a establecer programas para garantizar la educación de niños con necesidades especiales con referencia a aquellos que presentan Síndrome de Down.

Tomando como inicio la elaboración de un titulo integral que abarque todo lo referente a la materia que se desea investigar obteniendo como resultado el presente:
“DERECHO A LA EDUCACION DE NIÑOSCON NECESIDADES ESPECIALES COMO GARANTIA A SU PROTECCION INTEGRAL EN EL MUNICIPIO MARACAIBO (SINDROME DE DOWN)”

Dicho tema se eligió por la problemática presentada en la comunidad, el cual tiene como finalidad verificar las condiciones de conocimiento presentados en la sociedad en cuanto a la elaboración de programas educacionales y orientadores para los ‘padres, que garanticen la protecciónintegral del niños niñas y adolescentes que se encuentran en desarrollo y padecen de alguna condición o particularidad que da lugar a una alteración en cuanto a su educación.

Como objetivo general se analizara el nivel educativo requerido por niños con condición especial ante situaciones que rodean su organismo ,a través de instrumentos legales que fundamentan de manera expresa la garantía delderecho a la educación .Elementos jurídicos denominados CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA,LOPNNA, LEY ORGANICA DE EDUCACION , enfocados hacia la realidad que se vive en el Municipio Maracaibo. Así como también en los objetivos específicos que se enfocan en la preparación, evaluación y medidas de acción que...