Trabajo De Investigacion

LA ESTRECHA RELACION ENTRE LOS ADOLESCENTES Y LA LECTURA ENTRE LAS EDADES DE 11 A 18 AÑOS


Profesora
Nubia Hernández

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE PSCOLOGIA
INVESTIGACION II
2012
TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION
2. RESUMEN
3. ABSTRACT
4. JUSTIFICACIÓN
5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
a) Objetivo general
b) Objetivos específicos6. HIPÓTESIS
7. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
8. METODOLOGÍA
9. CONCLUSIONES
10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFIA

Introducción
La lectura se define como una actividad dinámica en la que se puede interactuar con un texto y poner una serie de procesos mentales y cognitivos a aprueba para adquirir información de determinado tema, de estemodo se puede medir la competencia lingüística de cada persona.
Lamentablemente en las instituciones educativas desde básica primaria hasta la universidad, estudiantes y profesores se enfrentan a una realidad común; el nivel de comprensión lectora es bajo; por factores académicos, socioculturales y de tipo personal. En el presente artículo se busca lograr identificar si los factores planteadoscomo: las redes sociales, la familia, La escuela, las mismas lecturas influyen en el bajo nivel presentado.

Resumen
Este artículo examina la relación entre los adolescentes y la lectura, ya que se ha encontrado poco interés en ellos al momento de leer. Se toma como muestra las edades entre los 11 a 18 años de algunos colegios reconocidos del área metropolita , edad comprendida entre elrango de adolescencia, a partir de esto se puede observar que el factor que más influye sobre ellos son las redes sociales ya que hoy en día los adolescentes pasan más tiempo en sus computadoras en páginas de interés social y mal gastan su tiempo libre en este tipo de actividades, uno de los objetivos primordiales de esta investigación es determinar las causas por las cuales el adolecente nopresenta un habito de lectura, y establece una estrecha relación con la misma ,para lograr el objetivo de la investigación se tomaron encuestas que permitieron demostrar y corroborar algunas hipótesis mencionadas anteriormente al igual encontrar algunas mas.
Palabras claves
Adolescentes, factores que influyen, bajo nivel de lectura.

Abstract
This article examines the relationship betweenadolescents and reading, as found little interest in them when reading. Sample is taken as the ages between 11 to 18 years some schools recognized metropolitan area, aged teenage range, from this we can see that the most influential factor on them are social networks as today teens these days spend more time on their computers in social interest sites and poorly spend their free time on these activities,one of the primary objectives of this research is to determine the reasons why the teenager does not have a habit of reading , and establishes a close connection therewith, to achieve the goal of research surveys were taken and allowed to show above corroborate some hypotheses as to find some more.
Keywords
Teens, influencing factors, low reading level.

Justificación
Actualmente en Colombialos estudiantes de colegio y Universidad se ven enfrentados a un problema académico “falta de comprensión lectora”….El colegio le echa la culpa a la escuela…la Universidad dice que es el colegio ¿quién tiene la culpa?, podría buscarse indefinidamente un culpable a esta situación, pero esto no es lo más importante, entonces hemos de centrarnos en lo realmente importante: “las causas de estefenómeno académico” que cobra importancia por la baja calidad de los resultados que influyen en la formación de los futuros profesionales colombianos.
Es bien sabido que los hábitos se forman desde las primeras etapas de la vida y lo mismo sucede con la lectura. La familia y la escuela son especialmente los formadores de la misma, pero directamente la escuela debe direccionar el tipo de lecturas...