Trabajo de reforma

PLANEACIÓN |
PROYECTO: “MI CANCIONERO” |
ASIGNATURA: Español | BLOQUE: V | AMBITO: Literario | GRADO: 1º |
PROPÓSITO: El alumno editará un cancionero utilizando materiales que se elaboró a lo largo del ciclo escolar. |
COMPETENCAS: El empleo del lenguaje como medio de comunicación y como medio para aprender. |
APRENDIZAJEESPERADO: Identificar lo que es un cancionero, conocer acerca de su utilización. |
ACTIVIDADES DEL PROYECTO |
Sesión 1…Platicar acerca del proyecto, mencionarles que se elaborará un libro en las que se incluirán las canciones que aprendieron durante el ciclo escolar.…Comentar si le gustaría hacer un libro con todas las canciones queaprendieron durante todo el año.…Leer con ayuda de su maestra su libro de Español pág. 136 y 137. Proyecto “Mi cancionero”.…Comente sobre el proyecto, y como le gustaría realizarlo.…Observe el cancionero que la maestra le muestra. * ¿Cómo es? * ¿Cómo está organizado? …Reúnase en equipo de tres integrantes.…Reciba la letra de una canción que la maestra le proporciona.…Analice su letra y cántelafuerte. |
EVALUACIÓN:..Comentar acerca de la actividad realizada del día de hoy, sugiera otro de actividad para enriquecer el aprendizaje. | RECURSOS DIDACTICOS:..Cancionero..Lectura de una canción infantil. | REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:..Programa de Estudio 2009...Libro del alumno de Español pág. 136 y 137. |

PLANEACIÓN |
PROYECTO: “MI CANCIONERO” |
ASIGNATURA: Español | BLOQUE:V | AMBITO: Literario | GRADO: 1º |
PROPÓSITO: El alumno editará un cancionero utilizando materiales que se elaboró a lo largo del ciclo escolar. |
COMPETENCAS: El empleo del lenguaje como medio de comunicación y como medio para aprender. |
APRENDIZAJE ESPERADO: Editar un cancionero como medio para comunicarse ycomo medio para aprender. |
ACTIVIDADES DEL PROYECTO |
Sesión 2…Platicar acerca de la organización del cancionero que elaborarán. * ¿Te imaginas un libro que iniciara por el final? * ¿Un cancionero tan grande que no lo puedas cargar? * ¿Te imaginas un libro con tachones y borrones?…Comente como imagina que debemos organizar nuestro libro.…Recopilarrecortes en el salón acerca de canciones( instrumentos musicales, personas tocando un instrumento, etc.) y pégalas en la carpeta …Observe la letra de la canción que está pegada en el pizarrón. * Lea la canción. * Revise si entiende todas las palabras que no reconoce en el diccionario. * Cámbielas por otras que use con frecuencia. * Decida cual será un buen titulo para ese texto. *Reciba un dibujo que tenga que ver con la canción.…Escriba la canción para después integrarla al cancionero. |
EVALUACIÓN:..Exprese lo que más le gusto de la clase. | RECURSOS DIDACTICOS:..Libros recortables...Carpeta...Lámina con la letra de una canción...Hoja de máquina. | REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:..Programa de Estudio 2009...Libro del alumno de Español pág. 138 |

PLANEACIÓN |PROYECTO: “MI CANCIONERO” |
ASIGNATURA: Español | BLOQUE: V | AMBITO: Literario | GRADO: 1º |
PROPÓSITO: El alumno editará un cancionero utilizando materiales que se elaboró a lo largo del ciclo escolar. |
COMPETENCAS: El empleo del lenguaje como medio de comunicación y como medio para aprender. |
APRENDIZAJE ESPERADO: La rima y larepetición de palabras, frases u oraciones. |
ACTIVIDADES DEL PROYECTO |
Sesión 3…Observe la palabra que su maestra escribe en el pizarrón....Busque palabras que rimen con la que está escrita.…Observe el ejemplo de su libro pág. 139 y resuélvala....Platica con tus compañeros las canciones que elegirán....Escucha cuales eligieron los demás. ...Escríbala en el cancionero para continuar...