Trabajo "el Hombre En Busca Del Sentido" Viktor Frankl

Actividades

Lectura: Ficha crítica del libro seleccionado

Elige la opción 1 o 2 dependiendo del libro que hayas leído y realiza la ficha correspondiente.

El hombre en busca de sentido

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El hombre en busca de sentido, V. FranklPara realizar la ficha crítica 1 de El hombre en busca de sentido es necesario que leas detenidamente el libro, resaltando aquellos planteamientos o situaciones que más llamen tu atención. Después, reflexiona sobre las siguientes cuestiones.

• Sintetiza el enfoque de la libertad que Frankl desarrolla en esta obra.

|Viktor Frankl, a través de este relato nos da una definición mucho máscompleja y enriquecedora de nuestro concepto de |
|libertad. La define como: la felicidad natural del hombre de obrar de una manera u otra, y de no obrar, por lo que es |
|responsable de sus actos. Él nos relata una libertad más espiritual, la que no se puede despojar a una persona, |
|independientemente de la influencia del entorno que le rodea (favorable o desfavorable),puesto que el hombre tiene total |
|poder sobre su capacidad para elegir su actitud ante una serie de circunstancias, es decir, “decidir su propio camino”. |
|Esa libertad espiritual es propia de cada individuo, puesto que cada uno se encuentra en la situación de elegir, sin |
|arrebatarla, para que la vida, o en este caso, el hecho de querer seguir viviendo, tenga una meta, unsentido. |

• ¿Qué cualidades y defectos del ser humano refleja el libro? Argumenta tu respuesta.

|Según Spinoza, “sub specie aeternistatis”, el hombre no puede vivir si no mira al futuro, independientemente y bajo mi |
|reflexión, sin parar de pensar en cómo mirar; haciendo o tomando decisiones acertadas o no. En cuanto a las actitudes |
|negativas, el hombre escapaz de desempeñar un rol adquirido donde infunde dolor físico y emocional a semejantes, como si |
|ese acto en sí sea correcto. De la misma manera que sentirse con el derecho de decidir quién puede vivir, tomando como |
|referencia su apariencia física al desnudo (en una situación degradante), como si esa decisión perteneciera a ellos y no a |
|la naturaleza o a la propia persona en sí.Aún siendo de la misma naturaleza humana, el hombre se pueda sentir con un |
|estrato de superioridad sobrehumana para dirigirse a sus iguales con deferencia, sin respetar la individualidad del ser, |
|perdiendo la moralidad y llevando a las personas a perder lo más preciado del ser (como principio básico): la voluntad de |
|vivir.|
|Durante toda la permanencia en el campo de concentración, la idea principal de las guardas, como de los prisioneros |
|veteranos, era la degradación total de la persona como ser. Infundir sufrimiento como base para erradicar a cualquier ser |
|humano la lucha por la vida, provocando reacciones negativas en el estadode ánimo de los prisioneros ( por no pensar o |
|actuar en función de su religión o ideología política), haciéndolos pensar que todo no sería tan malo (ilusión del indulto),|
|borrar la conciencia de su vida anterior al campo y provocando así la idea de suicidarse. |
|En cuanto a los aspectos positivos del ser humano, hay que destacar la capacidad de lucha...