Trabajo el Hombre que Calculaba SOLUCION 1
Páginas: 12 (2941 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2015
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA
ANALISIS DEL LIBRO EL HOMBRE QUE CALCULABA
CAMILA CORREA ARIAS
JUANITA RESTREPO TORO
9 º 2
2015
NOMBRE: JUANITA RESTREPO TORO – CAMILA CORREA ARIAS GRADO: 9º2 FECHA:8/7/2015
1. Buscar las biografías de:
a. Descartes
b. Pascal
c. Newton
d. Leibniz
e. Euler
f. Langrage
2. Escribir aspectos más importantes sobre la biografía del autor.3. Hacer una descripción de: personaje principal, antagonista, personajes secundarios, contexto, religión, idioma.
4. Dar solución al siguiente ejercicio teniendo en cuenta el análisis del hombre que calculaba:
a. Somos hermanos y recibimos, como herencia, 35 camellos. Según la expresa voluntad de nuestro padre, debo yo recibir la mitad, mi hermano HamedNamir una tercera parte, y Harim, el másjoven, una novena parte. No sabemos sin embargo, cómo dividir de esa manera 35 camellos. ¿cómo hallar la tercera parte y la novena parte de 35, si tampoco son exactas las divisiones?
5. Inventar un elogio que tenga 29 palabras y un total de 145 letras.
6. Escribe la explicación matemática que dio el hombre que calculaba frente al siguiente problema:
a. Ese hombre vino desde Siria a vender joyasen Bagdad, prometiéndome pagar por el hospedaje 20 dracmas si vendía las joyas por 100 dracmas, pagando 35 si las vendía por 200. Al cabo de varios días de ir y venir de aquí para alla, vendió todo en 140 dracmas. ¿Cuánto debe pagar, en consecuencia, ateniéndose a lo convenido, por concepto de hospedaje?
7. Responde según la lectura: que sería la matemática si los cálculos no estuvieran sujetos ycontradicciones? (personal).
8. Cual fue la sugerencia qué Hipócrates de Cos hizo al rey Arajerjes para combatir las epidemias del ejército persa? Argumentar.
9. Pon a prueba el truco que empleaba Samir Beremís para saber cuántos camellos habían en un lugar ten en cuenta el procedimiento utilizado: contar las orejas y las patas y dividir (por quéBeremísdividia entre 6).
a. Si hay 208 patasy 104 orejas cuántos camellos hay?
b. Si hay 112 patas y 56 orejas cuantos camellos hay?
c. En 64 camellos cuántas patas y orejas hay?
10. Realizar la comprobación matemática de los ejemplos de LOS CUATRO CUARTOSrealizar los 10 ejercicios donde se muestra como con un serie de 4 ligados a signos formó los números del 1 al 10. (pag 43).
11. Escribir brevemente el relato del rey de Yemen (Omeya) ysu tesorero Quelal y explicar por qué el rey lo considero honesto y quiso pagarle el doble de su sueldo.
12. Reflexiona: “la geometría existe, en todas partes. Sin embargo, es preciso saber verla, tener inteligencia para comprender y alma para admirarla”(personal).
13. Qué son los números perfectos? Escribir un ejemplo.
14. Reflexionar: “dada la gran variedad de temperamentos caracteres, nonos es posible vivir en paz con el prójimo sin refrenar nuestra ira y cultivar la paciencia. Cuando me siento herido por la injuria, procuro seguir el sabio precepto de Salomón:
Quien de repente se enfurece, es tonto:
Quien es prudente, disimula el insulto.”(Personal).
15. Por qué crees que Platón dijo “que los números gobiernan el mundo”.
16. Según Beremis Samir qué es medir?
17. Qué es yque estudia la matemática? Pag. 72
18. Quién es un calculista?
19. Qué crees que quería decir Seneca con la frase: “¿qué importa saber que es una línea recta, si no se sabe que es rectitud?(personal).
20. Cómo surgió la matemática?.
21. A que contribuye el estudio de la matemática?
22. Qué es un cuadrado mágico? Hacer un ejemplo diferente a los del libro.
23. Escribe quién fue el inventordel ajedrez y cuál fue su historia.
24. Cómo Beremis Samir soluciona el problema de Sandique el preso?
25. Qué es un número cabalístico?Ejemplo.
26. Escribe con tus palabras cómo murió Arquímedes.
27. Escribe cuáles son los problemas famosos que los matemáticos consideran sin solución?Escribe brevemente en qué consisten.
28. Qué es un problema Euclidiano?
29. Teniendo en cuenta que a...
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA
ANALISIS DEL LIBRO EL HOMBRE QUE CALCULABA
CAMILA CORREA ARIAS
JUANITA RESTREPO TORO
9 º 2
2015
NOMBRE: JUANITA RESTREPO TORO – CAMILA CORREA ARIAS GRADO: 9º2 FECHA:8/7/2015
1. Buscar las biografías de:
a. Descartes
b. Pascal
c. Newton
d. Leibniz
e. Euler
f. Langrage
2. Escribir aspectos más importantes sobre la biografía del autor.3. Hacer una descripción de: personaje principal, antagonista, personajes secundarios, contexto, religión, idioma.
4. Dar solución al siguiente ejercicio teniendo en cuenta el análisis del hombre que calculaba:
a. Somos hermanos y recibimos, como herencia, 35 camellos. Según la expresa voluntad de nuestro padre, debo yo recibir la mitad, mi hermano HamedNamir una tercera parte, y Harim, el másjoven, una novena parte. No sabemos sin embargo, cómo dividir de esa manera 35 camellos. ¿cómo hallar la tercera parte y la novena parte de 35, si tampoco son exactas las divisiones?
5. Inventar un elogio que tenga 29 palabras y un total de 145 letras.
6. Escribe la explicación matemática que dio el hombre que calculaba frente al siguiente problema:
a. Ese hombre vino desde Siria a vender joyasen Bagdad, prometiéndome pagar por el hospedaje 20 dracmas si vendía las joyas por 100 dracmas, pagando 35 si las vendía por 200. Al cabo de varios días de ir y venir de aquí para alla, vendió todo en 140 dracmas. ¿Cuánto debe pagar, en consecuencia, ateniéndose a lo convenido, por concepto de hospedaje?
7. Responde según la lectura: que sería la matemática si los cálculos no estuvieran sujetos ycontradicciones? (personal).
8. Cual fue la sugerencia qué Hipócrates de Cos hizo al rey Arajerjes para combatir las epidemias del ejército persa? Argumentar.
9. Pon a prueba el truco que empleaba Samir Beremís para saber cuántos camellos habían en un lugar ten en cuenta el procedimiento utilizado: contar las orejas y las patas y dividir (por quéBeremísdividia entre 6).
a. Si hay 208 patasy 104 orejas cuántos camellos hay?
b. Si hay 112 patas y 56 orejas cuantos camellos hay?
c. En 64 camellos cuántas patas y orejas hay?
10. Realizar la comprobación matemática de los ejemplos de LOS CUATRO CUARTOSrealizar los 10 ejercicios donde se muestra como con un serie de 4 ligados a signos formó los números del 1 al 10. (pag 43).
11. Escribir brevemente el relato del rey de Yemen (Omeya) ysu tesorero Quelal y explicar por qué el rey lo considero honesto y quiso pagarle el doble de su sueldo.
12. Reflexiona: “la geometría existe, en todas partes. Sin embargo, es preciso saber verla, tener inteligencia para comprender y alma para admirarla”(personal).
13. Qué son los números perfectos? Escribir un ejemplo.
14. Reflexionar: “dada la gran variedad de temperamentos caracteres, nonos es posible vivir en paz con el prójimo sin refrenar nuestra ira y cultivar la paciencia. Cuando me siento herido por la injuria, procuro seguir el sabio precepto de Salomón:
Quien de repente se enfurece, es tonto:
Quien es prudente, disimula el insulto.”(Personal).
15. Por qué crees que Platón dijo “que los números gobiernan el mundo”.
16. Según Beremis Samir qué es medir?
17. Qué es yque estudia la matemática? Pag. 72
18. Quién es un calculista?
19. Qué crees que quería decir Seneca con la frase: “¿qué importa saber que es una línea recta, si no se sabe que es rectitud?(personal).
20. Cómo surgió la matemática?.
21. A que contribuye el estudio de la matemática?
22. Qué es un cuadrado mágico? Hacer un ejemplo diferente a los del libro.
23. Escribe quién fue el inventordel ajedrez y cuál fue su historia.
24. Cómo Beremis Samir soluciona el problema de Sandique el preso?
25. Qué es un número cabalístico?Ejemplo.
26. Escribe con tus palabras cómo murió Arquímedes.
27. Escribe cuáles son los problemas famosos que los matemáticos consideran sin solución?Escribe brevemente en qué consisten.
28. Qué es un problema Euclidiano?
29. Teniendo en cuenta que a...
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