trabajo filosofia

Instituto Superior La Salle Florida Profesorado de Ed. Física

Trabajo Práctico Grupal Nº 3



“Las Cosmovisiones Científicas”



Integrantes:
Alonso Beriao, María Florencia

Catabbi, Daiana

Ferreyra, Ramiro

Giralt, Mercedes

Prado, Johanna

Materia: Filosofía


Docente: Moras, Sergio


Año: 1º


Fecha de Entrega:13/08/2013Consignas:
Después de leer esta apretada síntesis sobre las cosmovisiones científicas te pedimos que selecciones un científico, una cosmovisión o una época e investigues:

1) Datos bibliográficos (breve, no más de una hoja)

2) Cosmovisión o teoría científica vigente en la época seleccionada

3) ¿Cuales fueron sus aportes a la ciencia de la época? Desarrolla brevemente sus descubrimientos/ideas.(breve, no más de una hoja)

4) ¿En qué autor se basó para sus investigaciones?

5) ¿Hasta cuando tuvo/tiene vigencia su aporte?

6) Conclusión personal de cada integrante del grupo


































ÉPOCA ELEGIDA: EL RENACIMIENTO (EDAD MODERNA)

1) El Renacimiento fue un amplio fenómeno o movimiento cultural que se produjo en EuropaOccidental, principalmente en Italia, durante los siglos XIV y se desarrolló más profundamente en los siglos XV y XVI. De esta manera, podemos decir que su desarrollo coincidió con el fin de la Edad Media y el inicio de la edad Moderna. Los principales exponentes renacentistas se hallan en el campo de las artes, tanto en la pintura y escultura como en la arquitectura. A su vez, también se produjo unarenovación de las ciencias naturales y humanas.
Dentro del ámbito artístico de este movimiento, existen dos grandes tipos de etapas: A la primera se la conoce con el nombre de “Quattrocento” (o primer Renacimiento italiano), la cual comprende toda la era renacentista que se desarrolló en Italia, principalmente en Florencia, gracias al impulso de la familia Médici. Se lo denominaba de esta formadebido a que se llevó a cabo durante los años de 1400 (siglo XV). Su objetivo era la búsqueda de las proporciones perfectas o ideales del cuerpo humano y de las bases científicas del arte.
En cuanto a la segunda etapa, ésta recibió el nombre de “Cinquecento” (o segundo Renacimiento), el cual logró su mayor apogeo durante el siglo XVI. En este período surgen las figuras más conocidas, es decir, losgrandes artistas como Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel y Rafael Sanzio. Dentro de esta etapa se desarrolló fuertemente la arquitectura, la pintura y la escultura.
El Renacimiento fue fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que determinaron una nueva concepción de hombre y de mundo. Su nombre radica en que este fenómeno cultural intentaba retomar ciertos elementos de la cultura clásica(conjunto de conceptos culturales de la civilización occidental que incluye la literatura clásica o grecorromana, las distintas formas de la literatura griega y la literatura latina como la poesía, el teatro, la historia y la filosofía). De esta manera, se planteó una nueva forma de ver el mundo y al ser humano, con nuevos enfoques en los campos de las artes, la política y las ciencias, sustituyendoel teocentrismo medieval (doctrina según la cual Dios es el centro del Universo) por el antropocentrismo (doctrina que sitúa al ser humano como medida de todas las cosas).
El Renacimiento se expandió por España, Francia, Alemania, los Países Bajos y Hungría. Durante la segunda mitad del siglo XVI comenzó a agravarse la decadencia de este movimiento, dejando lugar a la expansión de otro nuevollamado “Barroco”, el cual abarcó todo el siglo XVII.



2) La cosmovisión de dicha época es antropocéntrica. El antropocentrismo es una doctrina ética y epistemológica que considera al ser humano como medida de todas las cosas, es decir, centra su importancia exclusivamente en el hombre. Esta nueva forma de ver el mundo nace gracias a la influencia de un gran movimiento intelectual, cultural y...